30. (中考.枣庄) 某生物兴趣小组为探究绿色植物的 光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置，请分析作答：
(1) 若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
(2) 甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3) 有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结 果如下表：
光源与试管的 距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
每分钟产生的 气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
(4) 利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 (左或右) 移动。
(5) 请你写出呼吸作用的反应式: ;
。 ;
(6) 图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来 ,
或通过 进人其他生物体内。
30. (1) 甲乙 甲丙
(2) 氧气 (3) 适当增加光照强度 (4) 暗 右
(5)有机物（储存着能量）+氧气—〉二氧化碳+水+能量
（6）有机物 构建植物体 食物链
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
知识点二光合作用
5. 绿色植物利用 提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把 能转变成 能，储存在 中，这就是光合作用。
6. 是绿色植物制造有机物的主要器官，光合作用的场所是 。
7. 光合作用原料: 和_。二氧化碳由叶片通过 从空气中获得,水由根从土壤中吸收，通过导管运到叶片，再由叶脉中导管运到叶 肉细胞。
8. 产物: 和_。有机物通过
运走，氧气通过叶片上的 排出。
9. 实质:二氧化碳+水^^麵，氧
⑴物质转变:将简单的 转变成 ，同时释放氧气。
(2) 能量转变:将 转变成 ，贮存在 中。
10.光合作用意义:①为地球上的生物提供必需的
来源。②维持生物圈的 平衡。
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1. (中考•黄冈) 下图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别 装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子， 在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中 气体排人装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰 水变浑浊，乙中石灰水没有变化。
实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸 出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生 长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水 搅拌、过滤后所得到的液体。)
(1) 实验装置一中甲和乙形成了一组 实验，所要探究的问题是 。
(2) 实验装置二中试管 是实验组，这组实验的变量是 。
(3) 根据装置二的实验现象，你得出的结论是 。
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知识点二青春期
5. 青春期是介于 和 之间的过渡时期，大致年龄在 周岁，是性器官迅速发育直到成熟的时期。青春期的显著特点:
，另外，神经系统以及心脏和肺的功能明显增强。青春期是一生中 和 的黄金时期。在青春期，男孩出现 ，女孩会来 ，都是正常的生理现象，并在 的作用下，出现第二性征的差异。
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18. 某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是 ()
A. 适当提高二氧化碳浓度
B. 合理密植
C. 保持棚内温度恒定
D. 适当增加光照时间
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25. 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵 重约4kg。请问大白菜增产的物质主要来自()
A. 土壤中的无机盐
B. 土壤中的有机物
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D. 空气中的氧气和土壤中的有机物
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7. 下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是
()
A. 要以正确的心理对待遗精和月经现象
B. 向家长和老师询问，求得指导帮助
C. 知道性知识是科学知识，不应该回避
D. 出现遗精和月经现象是一种倒霉的现象
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24. 青春期身体生长发育、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中,不应包括下列哪项 ()
A. 保证全面合理营养 B. 生活要有规律
C. 积极参加文体活动 D. 多吃、多睡、少运动
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