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如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道(依次用A、B、C、D、E表示)中被消化的程度.请据图回答问题.
(1)曲线乙代表
 
的消化.
(2)三种营养物质消化的最终产物几乎全部在[
 
]
 
处被吸收.
(3)
 
是建造和修复身体的重要原料,在人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新中起到重要作用,因此,青少年要多吃含该物质的食品.
(4)中国居民“平衡膳食宝塔”设计的主食和要求摄入最少的食物分别是
 

A、糖类、脂肪    B、蛋白质、脂肪    C、维生素、糖类    D、维生素、脂肪.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:图示中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度.
解答:解:(1)淀粉的消化开始于口腔,图示中曲线乙代表的营养物质从口腔开始被消化,为淀粉的消化曲线.
(2)营养物质的吸收主要在[D]小肠处进行,这与小肠的结构特点是相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收.
(3)蛋白质是构成人体细胞的基本物质;人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质.此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;因此,青少年要多吃含蛋白质的食品,例如瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等食物.
(4)中国居民“平衡膳食宝塔”设计的主食是含糖类较多的食物,建议摄入最少的食物是脂肪.如图所示:
故答案为:(1)淀粉
(2)D;小肠
(3)蛋白质
(4)A
点评:该题考查了食物的消化和营养物质的吸收过程、合理营养等知识,解答时注意结合图示.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小红吃鱼时不小心鱼刺卡在喉咙,妈妈让她喝了口醋后鱼刺就被咽下去了.这是因为(  )
A、醋液刺激咽喉扩张
B、醋液使小鱼刺变软
C、醋液溶解掉小鱼刺
D、醋液起润滑的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

北方地区不利于香蕉生产的生态因素是(  )
A、温度低B、光照时间短
C、水分少D、土壤不肥沃

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科目:初中生物 来源: 题型:

在麦田中与小麦有关的非生物因素是(  )
①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①③⑤⑦⑧D、②④⑥⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答有关问题.
(1)该图是我国营养学家根据城乡居民的及营养需要膳食中存在的主要缺陷而设计的“
 
”.
(2)本图从下往上数的第一层主要是含
 
较多的食物,每日摄入量是
 

(3)本图从下往上数的第五层主要是含
 
较多的食物,每日摄入量是
 

(4)小玲经常牙龈出血,应多吃从下往上数的第
 
层中的食物,否则易患
 
病.
(5)青少年,每天应比成年人多摄取含
 
较多的食物,即宝塔从下往上数的第
 
层和第
 
层的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为
 
,与其它血管相比,管内血流速度
 

(2)图中X气体的名称是
 
,Y气体的名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换.回答:
(1)当血液流经肺部毛细血管时,血液中的
 
气体进入肺,肺内的
 
进入血液,血液由
 
血变为
 
血.
(2)当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,血液中的
 
气体便扩散到组织细胞里,同时细胞产生的
 
则扩散到血液里,血液由
 
血变为
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图,回答问题:

(1)图A表示人在呼吸过程中的
 
 过程,B表示呼吸过程中的
 
 过程.
(2)A图中膈肌是[
 
]处于
 
 状态.
(3)A图中肋间肌是[
 
]处于
 
 状态.
(4)图A相当于模拟图
 
,图B相当于模拟图
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体
 
位于胸腔中央略偏左下方,它是一个主要由肌肉组成的中空的器官,由四个腔组成,上面两个空腔叫
 
,下面两个空腔叫
 

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