水分以气体状态通过叶的气孔.散发到大气中的过程是( )A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

水分以气体状态通过叶的气孔，散发到大气中的过程是（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用．
A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程．
B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．
D．吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程．综上所述A、B、D选项错误，只有选项C正确．
故选：C

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于

A．蒸腾作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．构成细胞

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是  　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是            。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程       所释放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是
                                                                            。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现        是植物进行气体交换的“窗口”。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（）

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：

（1）图中曲线a表示的生命活动是                 ，该活动进行的部位是细胞中的                 ，所需要的原料是                    。
（2）图中结构5（叶脉）对曲线a所示生命活动的作用是通过它              ，曲线b（呼吸作用）与曲线a所示的生命活动相比，具有的特点是                              。
（3）图中6的名称和作用分别是                                                 。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

关于蒸腾作用的说法，错误的是（　　）

A．可产生向上的拉力，促进水分向上运输

B．植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环

C．蒸腾作用可降低植物叶面温度，避免阳光灼伤

D．蒸腾作用丧失了大量水分，对植物生活不利

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列各项中不能正确表述绿色植物光合作用意义的是（　　）

A．是自然界一切生物的食物来源

B．是人类所用能源的主要来源