【题目】研究动物的行为具有重要的意义,请完成下面有关动物行为的探究活动:
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(提出问题):菜青虫总在十字花科植物(如白莱)叶片上出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
(作出假设):_____。
(制定计划):(1)菜青虫的来源a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫;b、去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:_____。
(2)每一组菜青虫的数量:用10条菜青虫而不用1条菜青虫。理由是_____。
(3)准备植物的叶片:将白菜叶片分为甲组,等量的空心菜叶片分为乙组,看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是:_____。
(得出结论):
你的结论是_____。
【答案】菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为) b 减少误差 不同科的植物的叶片 菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
【解析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。此实验根据提出的问题作出的假设是:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为)
(1)从卵开始进行隔离饲养的目的:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度。
(2)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。因此每一组菜青虫的数量:用10条菜青虫而不用1条菜青虫。
(3)对照实验只有一个变量,该实验的实验变量是不同科的植物的叶片。
结论:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从20世纪50~60年代的“剿灭麻雀”运动,到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁,说明人们已经认识到动物在自然界中的作用,以下看法中不合理的是( )
A.动物能维持生物圈中的生态平衡B.动物能帮助植物传粉和传播种子
C.动物能加速有机物的消耗,促进物质循环D.没有动物,生态系统的物质循环将无法进行
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
河南太行山猕猴国家级自然保护区内有各类动物300余种,植物2000余种,主要保护野生猕猴及其生活环境。研究发现,猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往会通过激烈的争斗而产生新的猴王。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。
(1)在保护动物多样性的措施中,______保护的主要措施是建立自然保护区。
(2)划线部分体现了生物的______多样性。
(3)从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于______行为,猴王的争夺属于______行为。
(4)资料中研究猕猴行为主要采用了______法。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是( )
A.体表被覆羽毛,前肢变为翼
B.胸肌不发达以减轻体重
C.直肠短不存粪便,以减轻体重
D.有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物的生殖和发育的叙述,正确的是( )
①用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖
②水稻个体发育的起点是种子
③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为
⑤雌、雄蛙通过抱对完成体内受精
A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】婚姻法规定禁止近亲结婚,其科学依据是( )
A.后代患遗传病的机会增大B.不利于艾滋病的防控
C.人类所有疾病都和近亲结婚有关D.近亲后代均会夭折
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析
(1)土壤中一些腐生的________和______________将鱼的内脏分解了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏分解生成了____________ 被蔬菜吸收,成为制造___________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。
(3)这种现象说明_____________者对自然界的物质循环起着重要的作用。
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