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    蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影．
    （1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有
    社群
    社群
    行为．研究表明，工蚁发现食物后会迅速返回蚁穴，依靠气味招来许多蚂蚁共同搬运食物，这说明蚂蚁群体之间存在着
    合作
    合作
    ．
    （2）蚂蚁的发育要经过卵、幼虫、
    蛹
    蛹
    、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的
    完全变态发育
    完全变态发育
    ．
    分析：本题考查的是昆虫的生殖和发育和社会行为的特征，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．
    解答：解：（1）蚂蚁营群居生活，具有一定的社会性，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为，蚂蚁具有社会行为；具有社群生活的动物之间可以依靠动作、气味、声音等进行信息交流．社群生活的动物之间彼此进行交流、合作，共同完成各项生命活动．
    （2）蚂蚁在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，称为完全变态发育，蚂蚁的生殖发育也是经过这样的四个阶段，故为完全变态发育．
    故答案为：
    （1）社群；合作
    （2）蛹；完全变态发育
    点评：昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握．
    练习册系列答案
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    社会
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    行为．
    （2）蚂蚁的发育要经过
    受精卵
    受精卵
    、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有
    蛹
    蛹
    这一时期，因此像这样的变态发育为
    不完全变态
    不完全变态
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。（5分）
    （1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有        行为。
    （2）蚂蚁的发育要经过       、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的           发育。
    （3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有       这一时期，因此像这样的变态发育为       发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。（5分）

    （1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有        行为。

    （2）蚂蚁的发育要经过       、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的            发育。

    （3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有       这一时期，因此像这样的变态发育为        发育

     

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    科目：初中生物 来源：2012届福建省南安市初中毕业班第一次综合测试生物试卷 题型：填空题

    蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。（5分）
    （1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有        行为。
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