A、马铃薯块茎繁殖 |
B、珍贵花卉组织培养繁殖 |
C、苹果可用嫁接来繁殖优良品种 |
D、杂交水稻 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、在生物的体细胞中,基因是成对存在的 |
B、孟德尔婉豆实验中,基因组成为Dd的个体,可表现出D和d控制的性状 |
C、精子和卵细胞中都有成对的染色体 |
D、显性基因可同时控制显性性状和隐性性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、鱼类→两栖类→鸟类→爬行类→哺乳类 |
B、古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和古代哺乳类 |
C、古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类→古代哺乳类 |
D、鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、环境污染严重 |
B、牧草品种退化 |
C、害虫繁殖过快 |
D、食物链被破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、固定小鱼不让鱼动 |
B、给小鱼保湿 |
C、给小鱼提供营养 |
D、给小鱼提供氧气便于呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②⑤ |
C、①②③ | D、①③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、开花→受精→传粉→结果 |
B、传粉→受精→开花→结果 |
C、传粉→开花→受精→结果 |
D、开花→传粉→受精→结果 |
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