精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.肺泡壁很薄,由单层上皮细胞构成,其外包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这有利于在肺泡和血液之间进行气体交换.

分析 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,肺是主要的呼吸器官,肺泡是气体交换的主要部位.

解答 解:肺泡的结构特点是:①肺泡数量多,增加了气体交换的效率;②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;③肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
故答案为:薄;上皮细胞;丰富的毛细血管和弹性纤维;血液.

点评 此题考查了肺泡适于进行气体交换的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.小明是八年级的学生,他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质.蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤).
    二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.
    三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在表中:
  植株  实验前质量/克  实验后质量/克    生长情况
    甲    41    51  植株弱小、叶色变黄
    乙    41    70植株较健壮、叶色较绿
    丙    41    99  植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题:
(1)小明在实验中提出的问题是:蛋壳能促进植物生长吗?
(2)比较甲盆和乙盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同,还能不能得出上述结论?答:不能.
(3)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致D(填选项字母).
  A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂           B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
  C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡    D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.人呼吸时,呼出的气体成分全部是二氧化碳.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.肺泡内的氧能进入血液,是由于(  )
A.肺泡内氧的浓度高于二氧化碳的浓度
B.肺泡内氧的浓度高于血液中氧的浓度
C.血液中二氧化碳的浓度高于肺泡内氧的浓度
D.血液中二氧化碳的浓度高于肺泡中二氧化碳的浓度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.病原体是(  )
A.传染疾病的人或动物
B.所有的微生物
C.灰尘和汽车尾气
D.传播疾病的细菌、真菌、寄生虫和病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.观察人体消化系统示意图.
(1)人体的消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成的.
(2)图中a是口腔,它的周围有三对大的腺体分泌出的唾液中有一种淀粉酶可促使淀粉分解为麦芽糖.
(3)图中能分泌胆汁的是肝脏.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.上皮组织的结构特点是(  )
A.细胞排列疏松,细胞间质发达B.主要由肌细胞构成
C.细胞排列紧密,细胞间质少D.主要由神经细胞构成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如果一个A型血的人受重伤后需要输血,为防止体内红细胞凝结成团而引起严重的后果,最好最安全应输(  )
A.B型B.A型C.AB型D.O型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是菜豆种子的结构简图,看图回答:
(1)通过图中的e可判断出,该种子为双子叶植物的种子.
(2)图中的d萌发成幼苗的根.
(3)种子的胚包括图中的cbde四部分.
(4)图中的b将萌发成幼苗的茎和叶.

查看答案和解析>>

同步练习册答案