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    【题目】基因在亲子代间传递的“桥梁”是

    A.体细胞　 　B.受精卵 　 C.生殖细胞　 　 D.胚胎

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

    练习册系列答案
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    【题目】如表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图一所示；图二为人体呼吸系统的组成及局部结构示意图，请据图、表回答：

    成分

    吸入气体

    呼出气体

    氧气

    20.96

    16.40

    二氧化碳

    0.04

    4.10

    其他气体

    79.00

    79.5

    合计

    100.00

    100.00


    （1）阅读上表可知，吸入气体中含量比呼出气体中的高．
    （2）观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是 ．
    （3）图二中的①②分别表示：①；② ． 图中肺泡外面包绕有 ， 二者适于气体交换功能结构特点是和都是由上皮细胞构成．
    （4）进入血液中的氧，通过血循环输送到全身各处的组织细胞里．氧最后是在细胞的处被利用的．

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    【题目】有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象，与此有关的结构是

    A、鼓膜和外耳道B、中耳和前庭

    C、内耳和耳蜗D、前庭和半规管

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    【题目】组成细胞的主要成分是（ ）

    A. 糖类 B. 水 C. 维生素 D. 蛋白质

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    【题目】下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ）

    A、对人体起防御、保护作用

    B、运输养料和氧气

    C、运输氧气和一部分二氧化碳

    D、促进止血和加速血液凝固的作用

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    【题目】认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

    （1）甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中．
    （2）乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有 ．
    （3）丙装置可用来验证光合作用需要 ．
    （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） ．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高过程[]的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自与过程[]所释放的能量，这一过程发生在乙图的[]中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】王伟在生物课上学习了有关心脏的知识，对左心室、右心房、主动脉、房室瓣等结构掌握的还不十分准确．请你帮他完成下列问题：

    （1）标出各部分名称：
    ① ②③ ④ ．
    （2）心脏四个腔中左心室壁最（填“薄”或“厚”）．
    （3）图中房室瓣的作用是防止血液 ．
    （4）心脏由组织构成．
    （5）血液在心脏内的流动方向是：由→→（填文字）

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