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下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D表示人体的几大系统,①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:

(1)在A系统的主要器官中可将构成肌肉的主要成分消化成           经①过程进入C系统。
(2)经过静脉注射药物,药物最先到达C系统动力器官的哪一结构              
(3)生理②③的过程的实现,是通过气体扩散实现的是                     
(4)若图中的组织细胞为淋巴细胞,受外界病原体的刺激可以产生             来消灭病原体。
(5)若图中组织细胞为内分泌腺细胞,那分泌物可以参与                调节人体的生命活动。
(1)氨基酸  (2)右心房  (3)③  (4)抗体  (5)激素

试题分析:(1)构成肌肉的主要成分是蛋白质,蛋白质最终被消化成氨基酸才可以吸收.(2)静脉注射药物后,药物经过上腔静脉进入右心房,然后进入右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,在进入左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网,到达病灶.(3)②、③、分别表示肺的通气、肺泡内的气体交换,肺的通气是通过呼吸运动实现的,肺泡内的气体交换是通过气体扩散实现的.(4)抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.(5)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列营养物质中,可以不经过消化,在消化道内直接被吸收的是
A.无机盐和维生素B.蛋白质和糖类
C.脂肪和糖类D.脂肪和蛋白质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能在口腔里消化的营养物质是(    )。
A.葡萄糖B.蛋白质C.淀粉D.脂肪

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
将馒头快与唾液放入3号试管中不搅拌。
试问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第____种处理。
(2)以“唾液”为变量时,其实验组为第___种处理。
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中保温,5~10分钟后取出,分别加入碘液,____号试管中的物质遇碘后不会变蓝。由此你会联想到__________________。
(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为这四种处理______必要(填“有”或“不”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食品不经消化即可被人体直接吸收的是(   )
A.米饭B.鸡蛋C.矿泉水D.橄榄油

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(7分)
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
震荡后保温
37 ℃水浴中保持10分钟
加入碘液
2滴
结果
不变蓝
变蓝
变蓝
请回答下列问题:
(1)在探究“馒头在口腔中的变化”,需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把温度条件控制在37℃左右的目的是                                      
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入            ,作为1号试管的         实验。
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有         酶,它把淀粉分解为                 
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中                    ,有助于食物的消化。
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼以及舌头的搅拌和                    都有关系。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不含消化酶的消化液是(     )
A.唾液B.胃液C.肠液D.胆汁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

近年来国际上经常出现粮食危机,甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质,发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化,完成下列各题:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人体的口腔内经初步消化后,最终在      内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
(2)葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房,经过      循环再回到心脏的       、左心室,最后进入     动脉。
(3)随着主动脉,部分血液流到肾脏,血液中的部分葡萄糖经过           作用形成原尿,在           处它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处,在那里它被分解成               
同时释放出         。这样,大米的重要使命就完成了。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

.不含消化酶的消化液是     ,是由     分泌的。

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