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【题目】生态系统中的植物是________ , 动物是________________是分解者.

【答案】生产者 消费者 细菌和真菌

【解析】

生态系统是由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)以及非生物部分组成细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者

生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环

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【题目】在探究“种子萌发的环境条件”实验中,取4个大小相同的罐头瓶,分别标上l、2、3、4号并放人相同数量的种子,然后进行如下表中的处理。请分析并回答:

瓶号

种子所处环境

1

不放水,置于温暖处

2

适量的水。置于温暖处

3

适量的水。置于冰箱

4

过量的水,置于温暖处

(1)本实验中有几组对照实验?_____

(2)1号瓶与2号瓶这组对照实验,变量是_____

(3)请预测本实验中,_____号瓶中的种子能萌发。

(4)从这个实验可知:种子萌发的环境条件是_____、一定的水分和_____

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【题目】关于人体运动的叙述中,不正确的是(  )

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B. 人体的任何一个动作均需多组肌肉密切配合共同完成

C. 骨骼肌的两端固着在相邻两块不同的骨上

D. 肌肉有收缩的特性,仅靠肌肉收缩与舒张就能完成人体运动

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【题目】在菠菜的根尖细胞和叶肉细胞中,分别含有的能量转换器是( )

A. 叶绿体;叶绿体和线粒体B. 线粒体;叶绿体和线粒体

C. 线粒体和叶绿体;线粒体D. 叶绿体和线粒体;叶绿体

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【题目】小张和父母乘车去山东菏泽,在高速公路上,看到了周围大片大片的农田.当到了休息站的时候,打开车窗听到了许多青蛙的叫声,于是小张惊奇的问:“这是什么地方啊?景色太美了!”父母告诉他这是水稻田,我们吃的大米就是在水稻田里种植的,农民伯伯为了获得丰硕的果实,要播种、驱虫、施肥、灌溉.这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片.”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题:

(1)以下影响水稻生长的非生物因素是________

A.水分、温度、肥料、阳光、空气等 B.青蛙、害虫、细菌、真菌等

(2)这是一副农田生态系统的画面,请问农田生态系统中的食物链书写正确的是________

(3)诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色________

A、分解者、消费者 B、生产者、消费者

(4)为了去除虫害,农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药,农药会随着食物链逐渐积累,那么农药会在________(填水稻或青蛙)体内积累最多.

(5)虽然生态系统具有自动调节能力,但这种调节能力是________(填有限或无限)的.

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【题目】有“地球之肺”和“地球之肾”之称的分别是( )

A. 海洋生态系统和草原生态系统

B. 海洋生态系统和湿地生态系统

C. 草原生态系统和森林生态系统

D. 森林生态系统和湿地生态系统

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【题目】地球上生命起源最关键的一个阶段是(

A. 有机小分子形成 B. 有机大分子形成

C. 原始界膜形成 D. 由多分子体系进化为原始生命

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【题目】下列反射全部属于简单反射的一组是

A. 膝跳反射、排尿反射B. 谈虎色变、排尿反射

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