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    大气中的　　　　　 气体含量的升高能引起“温室效应”。

    二氧化碳（CO2）　

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①、⑤表示的生理过程分别是________、________．
    （2）大气中的碳是以________的形式进入生物体的．
    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中________（填序号）的碳排放量．
    （4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是________
    A．生物种类的多少　　　　B．食物链的多少　　　 C．食物网的结构　　　　D．以上三项都有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH<5.6）。酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。

    一、提出问题：小组同学提出的问题是：                         。

    二、作出假设：略

    三、材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块， 以硫酸为材料配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”各20mL等。

    四、方法步骤：

    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。

    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH＝7）5mL，使之刚好将要淹没种子。

    （4）向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨’’各    mL。

    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。

    五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。

    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有　　作用。

    预测2． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    预测 3.                                        

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生物圈中最大的生产者，通过它的生命活动，直接或间接地为生物圈中的其他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生物提供食物和能量，并对维持大气中______和________的平衡及促进生物圈的_____循环发挥着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了把2008年的北京奥运会办成“绿色”奥运，北京市有关部门对汽车尾气进行了检测，此举的目的主要是为了减轻城市中的　　　　　　污染。（水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染）

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