精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

某校生物课外活动小组在2012年不同季节,随机调查了本校1000名学生患流行性感冒(简称流感)的情况,调查结果如下表:
调查
总人数
患流感的人数
春季夏季秋季冬季
10001625l53131
(1)据表格数据分析:2012年该校学生在______(填季节名称)患流感的人数最多.
(2)引发流感的病原体没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,该病原体属于______(选填“细菌”、“真菌”或“病毒”).
(3)明明同学接种过水痘疫苗,但对流感不具免疫力,原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的______,这属于人体______免疫的特征.
(4)针对活动小组的调查结果,校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识,并建议同学们积极参加体育锻炼,增强体质以提高抗病能力.从预防传染病的角度分析,该措施属于______.

解:(1)据表格数据分析:2012年该校学生在春季患流感的人数最多.
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位,大多数生物都是由细胞构成的,只有病毒比较特殊,病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
(3)明明同学接种过水痘疫苗,体内有抵抗水痘病毒的抗体,这种抗体能专一性地消灭再次侵入的水痘病毒.只对特定的病原体或异物起作用,对其它病原体无效,这种免疫属于特异性免疫.体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体,所以对流感不具免疫力.
(4)传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.因此,经常锻炼有利于增强体质,有利于提高抗传染病的能力,从免疫的角度看体育锻炼应属于保护易感人群.
故答案为:(1)春季.
(2)病毒.
(3)抗体;特异性.
(4)保护易感人群.
分析:此题是一道综合题,考查了病毒的结构、传染病的传播途径、传染病及其预防措施等内容,要学会对上述知识的整合和运用.
点评:结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施及免疫知识,是近来中考常见题型,平时多注意识记.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色)某校生物课外活动小组在2012年不同季节,随机调查了本校1000名学生患流行性感冒(简称流感)的情况,调查结果如下表:
调查
总人数
患流感的人数
春季 夏季 秋季 冬季
1000 162 5l 53 131(1)据表格数据分析:2012年该校学生在
春节
春节
(填季节名称)患流感的人数最多.
(2)引发流感的病原体没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,该病原体属于
病毒
病毒
(选填“细菌”、“真菌”或“病毒”).
(3)明明同学接种过水痘疫苗,但对流感不具免疫力,原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的
抗体
抗体
,这属于人体
特异性
特异性
免疫的特征.
(4)针对活动小组的调查结果,校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识,并建议同学们积极参加体育锻炼,增强体质以提高抗病能力.从预防传染病的角度分析,该措施属于
保护易感人群
保护易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2008?成都)为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验.
【材料用具】略
【方法步骤】
(1)在4个洁净的关头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒.
(2)在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作.
        编号
内容
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方式 拧上瓶盖 洒上足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 倒上较多的清水,使种子完全淹没在水中,然后拧上瓶盖 洒上足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖
置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在冰箱内(温度1-4°C)【实验结果预测】
一段时间后,
2
2
号瓶中的种子会萌发成幼苗,
1、3、4
1、3、4
号瓶中的种子不会萌发.
【部分实验结果的分析与结论】
(1)根据
2
2
号和
3
3
号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气.
(2)根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要
适宜的温度
适宜的温度

(3)综合以上实验结果,说明种子萌发时需要
充足的空气、适量的水、适宜的温度
充足的空气、适量的水、适宜的温度
,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发.
【讨论】
在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?
种子的数量过少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性
种子的数量过少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同).请回答:
人工孵化蛙卵的实验记录
项目
组别

水源
   水量
(ml)
   水温
(℃)
   蛙卵
孵出
蝌蚪数
   A 池塘水    500 22-25 250    245
   B   自来水    500     13 250    165(1)B组孵化率较低,原因有:
①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有
影响
影响
作用;
水温
水温
低.
(2)如果B组的孵化温度改为22~25℃,再采用哪项措施可提高B组孵化率?
把自来水换成池塘水
把自来水换成池塘水

(3)上述实验说明了什么?由此你受到什么启示?
环境影响生物的生活和分布,因此,要提高环境保护意识,减少环境污染,从我做起、从现在做起.
环境影响生物的生活和分布,因此,要提高环境保护意识,减少环境污染,从我做起、从现在做起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同).请回答:
表1  人工孵化蛙卵的实验记录
项目组别 水源 水量(mL) 水温(℃) 蛙卵数 孵出蝌蚪数
A 池塘水 500 23~25 250 245
B 自来水 500 16~18 250 65(1)从表l可知,导致B组孵化率较低的因素可能是
水温和水源的问题
水温和水源的问题

(2)某同学认为实验应按照表2所示的设计去做:
表2  人工孵化蛙卵的实验记录
项目组别 水源 水量(mL) 水温(℃) 蛙卵数 孵出蝌蚪数
A 池塘水 500 23~25 250
B 池塘水 500 16~18 250
C 自来水 500 23~25 250
D 自来水 500 16~18 250 结果预测与分析:
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A、C组的孵化率较高,说明
水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高(22-25℃),孵化率高.
水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高(22-25℃),孵化率高.

②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率较高,说明
水质对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化
水质对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化

③比较表l和表2的实验方案,更好一些的是
表2
表2
.理由是
符合单一变量原则
符合单一变量原则

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016届广西桂林第十二中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:探究题

为了探究种子萌发的环境条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

【方法步骤】

 ①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1234的标签,并将罐头瓶放倒。

 ②在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作。

????? 编号

内容

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方式

拧上瓶盖

洒入足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖

倒入较多的水,使种子完全淹没在水中,然后拧上瓶盖

洒入足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖

置于室温环境中

置于室温环境中

置于室温环境中

放在冰箱内(温度1?C-4?C

【实验结果预测】

一段时间后,________号瓶中的种子会萌发成幼苗,________号瓶中的种子不会萌发。

【部分实验结果的分析与结论】

①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要__________

③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时一定的水分。

综合以上实验结果,说明种子萌发时需要______________________________,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。 

【讨论】在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案