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    【题目】能在空中飞行的动物都属于鸟类． （判断对错）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：本题考查的是适于飞行的动物，动物的飞行是与其结构相适应的．

    解：动物的种类很多，有会飞的，有会游泳的，爬行的，等等．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，能够飞行；脊椎动物中的鸟类，前肢变成翼、身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活；哺乳动物中的蝙蝠，也是营飞行生活的．可见，会飞行的动物不一定都是鸟类．

    故答案为：×．

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    【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是

    A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

    B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

    C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

    D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

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    【题目】如图是眼球结构示意图，据图回答

    （1）我们之所以能看见物体，是因为物体反射的光线经过[ ]晶状体的折射，落在[5] 上，产生神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的 上形成视觉．

    （2）我们从外面走进光线较暗的屋子里时，结构[2] 会由小变大，逐渐能看清屋里的东西

    （3）长时间近距离看书，玩手机等不良用眼习惯会导致眼近视，看不清远处的物体，应佩戴 加以矫正．

    A．凹面镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．凸透镜．

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    【题目】下列器官同属一个系统的是

    A．①③ B．③④ C．②⑤ D．①②

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    【题目】青蛙和鱼一样，都是变温动物． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题．

    （1）A过程是指营养物质被 的过程．

    （2）C过程是肺与外界的气体交换，在C过程中胸廓上下径的变化与 的运动有关．

    （3）D过程是 与血液的气体交换，经过D过程后，血液中氧气增加．氧气进入血液后主要与 结合，通过血液循环运送到全身各处．

    （4）尿素、多余的水分和无机盐，除了通过泌尿系统形成尿液排出外，也能通过皮肤中的 以分泌汗液的形式排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色植物呼吸作用表达式，请分析回答：

    （1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用[B]__________，将[A]__________分解成[C]__________和水的同时，将A中储存的化学能释放出来，供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。

    （2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验，一组用新鲜的菠菜叶，另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。

    （3）从绿色植物进行呼吸作用角度分析：不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）

    A. ①过程表示呼吸作用

    B. 增强②过程不能减少大气中的CO2

    C. ②过程表示光合作用

    D. 减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能促进小肠吸收钙和磷的维生素是（ ）。

    A．维生素C B．维生素A C．维生素B D．维生素D

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