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(2012?青岛)某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是(  )
分析:本题考查探究茎对水分和无机盐的运输.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管.
解答:解:植物主要靠根吸水,吸水的主要部位是根尖的成熟区,根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区有大量的根毛,大大增加了吸水的表面积,提高了吸水的效率.成熟区内还有导管,导管主要负责向上运输水和无机盐.茎和叶内都有导管,它们是相通的,所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”.植物体内负责运输营养物质的管道除了导管,还有筛管,筛管的作用是向下运输有机物.可见C符合题意.
故选:C
点评:这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握,并结合题意,灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?青岛)为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计.
瓶号
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃请据表分析,本实验设计中包含了多少组对照实验?变量是什么?(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?青岛)某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验.这个实验设计的错误之处是(  )
花盆 大豆粒数 光照 温度/水
1 10 向光 20  充足
2 10 暗室 20  不充足

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?青岛)某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.请你结合所学知识回答下列问题:
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
1 馒头碎屑 2mL 0mL 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀
2 馒头碎屑 0mL 2mL 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀
3 馒头块 2mL 0mL 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?
37度是酶发挥催化作用最适宜的温度
37度是酶发挥催化作用最适宜的温度

(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是
2
2
号试管.通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明
唾液(唾液淀粉酶)
唾液(唾液淀粉酶)
的作用.观察到1号试管的现象是
不变蓝
不变蓝

(3)馒头消化和吸收的主要场所是
小肠
小肠
.营养物质进入血液后,随血液循环进入组织细胞,通过
呼吸
呼吸
作用分解,释放能量供人体进行各项生命活动.
(4)某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与
胰岛素
胰岛素
分泌不足有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?青岛模拟)某班的同学正在上体育课,男同学跑1500米时所需的主要能源和最终能源依次是?(  )

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