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    为了维持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）

    A．保护并种植绿色植物 B．使用地热、水利、核资源等天然能源

    C．限制工业的发展 D．减少煤、石油等的燃烧释放二氧化碳

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.3芽的发育 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列属于顶端优势现象的是（ ）

    A．侧芽优先于顶芽发育 B．叶芽优先于侧芽发育

    C．顶芽优先发育，侧芽发育受抑制 D．混合芽优先于侧芽发育

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    植物的叶片上都有气孔，气孔与哪些生理活动有直接关系？（ ）

    ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④开花传粉．

    A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    如图是叶片的结构示意图．其中能进行光合作用的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（ ）

    A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间

    C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    “光合作用吸收二氧化碳”的实验中．甲乙装置同放在黑暗中一昼夜的目的是（ ）

    A．吸收干净氧气 B．吸收干净二氧化碳

    C．耗尽叶片内的淀粉 D．BC两项

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：填空题

    根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

    （1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）： ．

    （2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．

    （3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 ．

    （4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可） ．

    （5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.2食用真菌 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，正确的是（ ）

    A．食用菌就是蘑菇

    B．食用菌是能供食用的微生物

    C．食用菌是可供食用的大型真菌的总称

    D．食用菌是可供食用的大型伞菌的总称

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.2病毒 同步练习（解析版） 题型：选择题

    20世纪初,科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒（ ）

    A．放大镜 B．电子显微镜

    C．低倍光学显微镜 D．高倍光学显微镜

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