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3.小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.
(1)①表示肱二头肌,在图A中处于收缩状态,而同时②肱三头肌则处于舒张状态;图B中①和②的状态分别是舒张和收缩.

(2)同一块骨骼肌的肌腱至少附着在B(A.一块骨上    B.两块骨上  C.三块骨上       D.不确定)

分析 人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的,图中①肱二头肌,②肱三头肌,看图结合题意答题.

解答 解:(1)当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.图中A屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,B伸肘时,②肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张.
(2)同一块骨骼肌的肌腱至少附着在两块不同的骨上,B正确.
故答案为:(1)肱二头肌;收缩;肱三头肌;舒张;舒张;
(2)B

点评 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.识图题:(横线填名称,括号填序号或字母)

(1)消化食物的主要器官是图一中的[6]小肠,因为它里面有图二中[a]肝脏肝脏分泌的胆汁、[e]胰腺分泌的胰液.以及其自身腺体所分泌的肠液等三种消化液.
(2)药物常封装在用淀粉制成的胶囊中,是为了避免口服药物后对[4]胃产生不良刺激.
(3)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是葡萄糖、氨基酸.
(4)细嚼馒头会觉得有甜味,是由于口腔中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用鳃进行呼吸,[6]用肺进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号4和5所示结构共同构成雄蕊.桃的种子由图乙中的[2]胚珠发育而来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性 生殖.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其生命起点都是受精卵.
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是B.桃树体细胞的染色体数目是16条,那么桃树精子的染色体数目是8条.
(6)小杰同学说,要使同一株桃树结出不同的桃子,需采用的无性繁殖方式为嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我们每天应喝适量的水,这样有利于(  )
A.废物及时排出体外B.肾小管的重新吸收
C.对蛋白质的吸收D.对葡萄糖的吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图有关尿的形成的内容,根据此图完成下列各题.

(1)图1中,③是肾小球,④是肾小囊,它里面的液体称为原尿.
(2)图2中,A过程是肾小球的过滤作用,B过程是肾小管的重吸收作用.
(3)原尿中全部被吸收的物质是葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.桃树和松树相比,最主要的不同之处是桃树(  )
A.有根、茎、叶的分化B.体内有输导组织
C.能产生种子D.种子外有果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.植物体由根从土壤中吸收的水分.大部分用于(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.自身构成D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读下列材料,分析回答问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史新低.这些都表明:地球气候在变暖.
(1)图B所示为北极狐.推测的理由是耳小、短、热量不易散失.
(2)由两种狐头部某些特征可以说明,生物的形态结构往往与生存环境相适应.
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的数量将会减少甚至灭绝.
(4)为了减缓地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是植树造林保护植被,(答一条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人体每天形成的尿液有180升,但排出的尿只有1.5升,原因是大部分水、全部的葡萄糖和部分的无机盐被肾小管重新吸收了.

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