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如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题:

(1)实验操作的正确顺序是______.
(2)观察叶片见光部分变成______色,说明有______产生,对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(3)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是______;
(4)在进行光照之前,用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是______;
(5)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是______;需要隔水的原因是______;
(6)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是______;
(7)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是______.
【答案】分析:此实验题,考查的是绿叶在光下制造有机物(淀粉)实验.
解答:答:(1)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:①暗处理:②部分遮光:③光照数小时后隔水加热;④清水漂洗;⑤滴加碘液染色;⑥结果(结论)
(2)淀粉遇碘液变蓝,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝,说明:绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉.
(3)暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(4)对照实验:将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.
(5)脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察.
(6)染色:用碘液染色,有淀粉的部位遇碘变蓝色
(7)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的碘液本身有颜色,防止影响观察.
故此题答案为. 
(1)4→3→1→6→2→5
(2)蓝;淀粉;光
(3)为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验
(4)做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.
(5)脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察;使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险
(6)淀粉遇碘变蓝色,检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物
(7)碘液本身有颜色,防止影响观察
点评:绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.是典型的实验题,解此题关键是理解并掌握实验步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?呼和浩特)如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热

(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?
用清水,冲掉叶片表面的碘液
用清水,冲掉叶片表面的碘液

(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是
形成对照
形成对照

(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是
淀粉是植物光合作用的产物
淀粉是植物光合作用的产物
;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是
叶片的遮光部分
叶片的遮光部分

(5)植物的光合作用对维持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起着至关重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南平)如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答:

(1)请写出该实验操作的正确顺序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4

(2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分
变蓝
变蓝
,(填“变蓝”或“不变蓝”).说明有
淀粉
淀粉
产生.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)小明穿的裤子不小心沾上了绿色草汁,根据实验原理,用下列哪种液体清洗效果最好
B
B
.(填字母)
A、自来水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?塘沽区模拟)如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题.

(1)实验操作的正确顺序是
④→③→①→⑥→②→⑤
④→③→①→⑥→②→⑤

(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是
酒精
酒精
,其作用是
脱去叶片中的叶绿素
脱去叶片中的叶绿素

(3)图②中滴加的液体是
碘酒
碘酒
,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成
色,说明有
淀粉
淀粉
产生.
(4)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中原有的淀粉消耗尽
将叶片中原有的淀粉消耗尽

(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题:

(1)实验操作的正确顺序是
4→3→1→6→2→5
4→3→1→6→2→5

(2)观察叶片见光部分变成
色,说明有
淀粉
淀粉
产生,对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(3)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验

(4)在进行光照之前,用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.

(5)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是
脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察
脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察
;需要隔水的原因是
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险

(6)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
淀粉遇碘变蓝色,检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,
淀粉遇碘变蓝色,检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,

(7)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
碘液本身有颜色,防止影响观察
碘液本身有颜色,防止影响观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答:
(1)请写出该实验操作的正确顺序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4
.(用箭头连接)
(2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分
变蓝
变蓝
,(填“变蓝”或“不变蓝”).说明有
淀粉
淀粉
产生.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)光合作用需要叶绿素,叶绿素在
B
B
中.
A、线粒体          B、叶绿体          C、液泡           D、细胞核.

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