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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。 

组别





场所
光下
光下
光下
光下
黑暗
温度
25℃
25℃
0℃
25℃
25℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
水淹没种子
潮湿
种子发芽情况
19粒
0粒
0粒
0粒
18粒
(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__                                     __。
(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是____                                    _。
(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是____                                    _。
甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发,最可能的原因是_             _。
(4)本实验中共有__  组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗?____   。
为什么?____                                      ___。

(1) 种子缺少水分不能萌发(或种子萌发需要水分)
(2) 种子萌发需要适宜的温度
(3) 光对种子的萌发没有影响(或种子萌发不需要光)、
正处于休眠期
(4) 四 、  不可以 、   有两个变量

解析试题分析:(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气,自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,乙组实验中种子不能萌发的原因是缺水(干燥),而水是种子萌发的必要条件。
(2)对照甲、丙两组实验,唯一不同的变量是温度(甲25℃,乙0℃),温度适宜的甲组种子萌发,温度低的丙组种子不能萌发,因此得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
(3)对照甲、戊两组实验,甲组在光下种子萌发19粒,乙组黑在暗处18粒种子萌发,因此得出的结论是光照不是种子萌发的必要条件,两装置中均有1-2粒种子没有萌发,大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件,种子的萌发同时还需要自身条件,因此最可能的原因是种子的胚已死(或种子处于休眠期)。
(4)本实验中,甲乙变量是水分,甲丙变量是温度,甲丁变量是空气,甲戊变量是光,因此共有4组对照实验,丁、戊两组实验不可以形成对照,因为有光照和温度两个变量(或变量不唯一)。
考点:本题考查的是探究种子萌发的条件。
点评:此题为科学探究题,稍有一定的难度,理解对照实验的设计,变量等,掌握种子萌发的外界条件:适宜的温度、充足的空气和一定的水分,进行解题。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南一模)某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶进行如下实验,将该叶片一半遮光,一半不遮光,放置在阳光下一段时间后,取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液,观察实验现象.该兴趣小组的同学设计这个实验,所探究的问题是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?常德)某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
组 别 父母性状 被调查
家庭数
子  女
双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 80 78 40
2 单眼皮 单眼皮 70 0 76
3 双眼皮 单眼皮 120 82 72
4 单眼皮 双眼皮 100 60 50请你回答:(1)从第
1
1
组调查的结果可推测出控制
眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用R表示,控制隐性性状的基因用r表示,第3组所调查的家庭中,其父亲的基因组合是
Rr
Rr
,其母亲的基因组合是
rr
rr

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能性是
0
0

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答.

(1)中午,同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这是
植物的蒸腾作用散失的水分
植物的蒸腾作用散失的水分
,这些水分主要是通过根尖的
成熟区
成熟区
吸收,再通过茎中的
导管
导管
运输的;蒸腾作用下午,打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,原因是光合作用
植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多
植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多
;傍晚,再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,原因是
植物只进行呼吸作用消耗了氧气
植物只进行呼吸作用消耗了氧气

(2)植物体进行蒸腾作用的主要器官是
,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
A和C
A和C
.(3)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图D中的
6
6
.(填数字)

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验可以看出
一定的水分
一定的水分
充足的空气
充足的空气
适宜的温度
适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件.
(2)乙装置在该实验中起
对照
对照
作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是
进行对照.
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛

(4)在玉米开花的时候如果遇到阴雨天气,玉米成熟后掰开玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足
,可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
的方法避免.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下:若要探究温度对种子萌发的影响应选用乙和(  )
装置 实验条件 实验结果
干燥的纱布,25℃的温箱 种子不萌发
潮湿的纱布,25℃的温箱 种子萌发
潮湿的纱布,4℃的冰箱 种子不萌发
浸没在水中,25℃的温箱 种子不萌发

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