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    18．人类对生命起源的说法多样，比较为大多数人认同的是（　　）
    A．生命“直生论”B．生命“神创论”C．化学演化学说D．外星球介入论

    分析 在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

    解答 解：化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源．认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体．属于得到大多数科学家的认同，并得到很多资料和数据支持的理论．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是明确化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，其他学说也要了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．通过下面的探究实验，并完成问题
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口去吞，不过，大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    （1）实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化．
    （3）实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 （填“高”或“低”）
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．引起人类患获得性免疫缺陷综合征（即艾滋病）的病原体是（　　）
    A．病毒B．真菌C．细菌D．霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
    A．根冠B．伸长区 C．有根毛的成熟区 D．分生区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．大鲵蛙是两栖动物原因（　　）
    A．幼体水中生活，成体陆地
    B．水中生殖，陆地发育
    C．幼体陆地生活，成体水陆均可
    D．幼体生活在水中靠鳃呼吸，成体水陆均可生活，主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）动物细胞所没有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体
    （2）动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体
    （3）细胞的边界是[B]细胞膜
    （4）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的时候滴加的是水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片滴加生理盐水；区别的原因主要是因为洋葱鳞片叶表皮细胞含有[F]液泡
    （5）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[C]细胞核有关．
    （6）细胞是生物体结构和功能的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．2011年大连国际樱桃节将于6月7日在金州新区盛大开幕．樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的________中（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．在一定条件下，现代类人猿可以进化为人类．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法不正确的是（　　）
    A．水螅是多细胞生物要比草履虫高等
    B．涡虫的体形为两侧对称要比水螅高等
    C．涡虫的消化系统要比水螅复杂
    D．涡虫和绦虫一样属于寄生虫

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