A. | 抗原 非特异性免疫 | B. | 抗原 特异性免疫 | ||
C. | 抗体 非特异性免疫 | D. | 抗体 特异性免疫 |
分析 (1)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(5)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此小明注射的麻疹疫苗相当于抗原,不是抗体.
小明注射麻疹疫苗的目的是产生抗体,其产生的抗体只对麻疹病毒有免疫作用,对其他病原体无效,因此小明注射麻疹疫苗产生的免疫反应属于特异性免疫.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握可抗原、抗体以及特异性免疫的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球 | B. | 肾小管 | C. | 肾小囊 | D. | 肾单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 玉米种子 | 温度 | 水分 | 空气 | 基质 |
甲 | 20颗 | 20℃ | 适量 | 充足 | 肥沃土壤 |
乙 | 20颗 | 20℃ | 适量 | 充足 | 贫瘠沙土 |
A. | 温度 | B. | 水分 | C. | 空气 | D. | 肥料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水. |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂. | 萌发良好,一周左右发豆芽成功. | 头两天萌发,随后表层以下的种子逐渐腐烂. |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,正确的食物链是( )
A.狼→羊→草→阳光 B.蛇→蛙→昆虫→草
C.阳光→草→羊→狼 D.草→昆虫→蛙→蛇
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