某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片.请你按下列分类方法将这些生物分类.然后回答有关问题．(1)写出如图2A-F中C.F所代表的生物名称．C , F ．(2)在这些生物中.属于我国特有的珍稀动物是 .生殖发育方式是 , 无根.具有茎和叶的植物是 .靠生殖．(3)在生物分类学上.水稻与水杉同门不同纲.水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出如图2A～F中C、F所代表的生物名称．C

；　　F

．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是

，生殖发育方式是

；无根，具有茎和叶的植物是

，靠

生殖．
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？

．

考点：动物的分类,我国特有的珍稀动植物

专题：

分析：生物的种类很多，我们要对其进行分类，分析图形结合题中的分类索引答题．

解答：解：（1）、识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉．
（2）、其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护的哺乳动物．哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳．D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织，不结种子，用孢子繁殖后代．
（3）、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多．
故答案为：（1）蜈蚣；水杉
（2）B藏羚羊；胎生哺乳；D葫芦藓；孢子；
（3）水稻和水杉

点评：掌握生物的分类知识，给图中的生物进行正确的分类，结合题意，应该能正确答题．

练习册系列答案

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下列有无土栽培的说法不正确的是（　　）

A、把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中

B、直接将植物栽培在水中的栽培方式

C、不同植物进行无土栽培的营养液中的无机盐的种类和数量是不同的

D、可以更合理地满足植物对各类无机盐的要求

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C、组织培养	D、剪枝

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如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：

试管号码	A	B	C	D	E
加入物质	浆糊清水	浆糊唾液	浆糊唾液盐酸	浆糊唾液	浆糊唾液
温度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加碘液后的现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

（1）若以A和B为一组，则其中是

对照组．
（2）若以B和C为一组，实验目的是

．
（3）若以B、D和E为一组，实验目的是

．
（4）通过实验得出的结论是：

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

实验探究
①实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设：

小明的设计方案：材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了

和

两种环境
方法步骤：
A、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
B、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
结论：

对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在

的环境中生活．
这个实验的变量是

．
②为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠

来完成．
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：