分析 植物的生长需要多种无机盐,氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运.
解答 解:(1)甲、乙实验可形成对比实验,变量是无机盐.乙是将植物体放在土壤浸出液中,土壤浸出液中含有植物生长的多种无机盐,故长势良好;甲是将植物体放在蒸馏水中,蒸馏水没有植物生长所需的营养物质,故长势不好.
(2)甲乙只有一个变量无机盐,所以形成的是对照试验,设置甲组是为了给乙组形成对照组;
(3)植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输,.
故答案为:
(1)甲;乙;乙;无机盐
(2)对照
(3)磷;钾(无先后顺序)
点评 探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体循环与肺循环在心脏处联通在一起 | |
B. | 体循环和肺循环同时进行 | |
C. | 肺循环起点是左心室 | |
D. | 肺循环体循环构成一条完整的循环路线 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用显微镜观察标本时,将10×物镜换成40×物镜后,细胞数目增多,细胞体积增大 | |
B. | 若要将视野右上方的细胞移至视野中央,需向右上方移动标本 | |
C. | 海带中碘元素的含量远远高于它所生存的海水,这是因为细胞核在起作用 | |
D. | 皮肤位于身体表面有保护作用,属于保护组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感是一种传染病,病原体是流感病毒,陈凯患流感,需在家治疗,这在预防传染病的措施中属于控制传染源 | |
B. | 滥用抗生素会导致抗药性细菌的出现,细菌抗药性的增强是自然选择是结果 | |
C. | 学校为了预防传染病,要求学生注意个人卫生和环境卫生,常开窗通风等,这些在预防传染病的措施中都属于切断传播途径 | |
D. | 病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,这属于非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 | |
B. | 肺泡中的氧进入血液,需要经过肺泡壁和毛细血管壁 | |
C. | 肺与外界的气体交换是通过气体扩散作用实现的 | |
D. | 呼出的气体中,增加的二氧化碳产生于组织细胞 |
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