练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    1.  (2015安徽桐城，14，★☆☆) 男生和女生主要的生殖器官分别是 ()

       A. 阴茎和子宫   B. 睾丸和卵巢

       C. 前列腺和卵巢   D. 睾丸和子宫

    1. B


    1. B睾丸能产生精子并分泌雄性激素，是男性的主要生殖器 官；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性的主要生殖 器官。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 第一节 精卵结合孕育新的生命

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    50. 2012年5月19日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。下面是在救援及敕治讨稈中的有关问题，请结合图示分析解答：

     （1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[ ]         内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到      形成听觉。

     （2）矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[ ]         不能迅速调节进人眼内光线的多少，导致[ ]         受到损伤。

     （3）遇险矿工被成功救出后，现场人员激动不已，此时体内      激素的分泌量明显增加。

     （4）被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的      功能正常。

     （5）给矿工注射某些抗生素前要进行“过敏”试验，以防出现“过敏反应”。引起“过敏反应”的抗生素在免疫学上称为         。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 关于人类生殖的说法中错误的是 ()

       A. 卵细胞是由卵巢产生的，但受精部位在输卵管内

       B. 胎儿发育所需营养的根本来源是胎盘

       C. 睾丸能产生精子，分泌雄性激素

       D. 怀孕是指胚泡植人子宫内膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：


    青春期发育

    2. 青春期形态结构发育的特点： 和 迅速增加。

    3. 青春期性发育特点

    （1）生殖器官的发育

    女性:生殖器官逐渐发育成熟， 出现

    男性:生殖器官逐渐发育成熟， 出现

    （2）第二特征

    女性: 、 、声调较高等

    男性:胡须生长、喉结突出、声音变 粗、声调较 等

    (3) 器官功能发育:肌肉的力量突增， 的收缩能力大大提高， 显著增大， 的内部结构和功能不断分化和发展，其调节功能大大 增强。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 图8-2-2示男女主要性器官的正常发育情况，请根据 图回答问题：

            

    (1) 图中A所表示的器官是 ,B表示的是。据图分析可以发现A的发育比B要(选填“早”或“晚”) 两年左右。

    (2) 由于A和B两器官的发育，进人青春期后男孩会出现 ，而女孩会出现 的正常生理现象。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 图8-3-1中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图 分析回答下列问题。

              

    (1) 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。

    (2) 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定次序组合在一起的结构图中所示的系统具有的生理功能是 和吸收营养物质。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2015四川绵阳中考节选) 小辉同学长期以来的甲.释搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜。冋答下列问题：

    (1) 小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的 和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良建 议他增加进食 和少量蔬菜、水果等。

    (2) 新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的维生素C. 可预防 。(填疾病的名称)

    (3) 小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含M的高低， 他查阅资料得知，维生素c溶液能使一定M的紫 色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪 色程度越明显。

    [提出问题]柑橘中维生素c含M比番茄中的高吗？

    [作出假设]柑橘比番茄味道酸，柑橘屮的维生 素C含量比番茄中的高。

    [实验步骤]

    ① 如图9-1-1. 向两支洁净的试管中各加人2 mL 一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为、乙 两组；

              

    ② 再同时向甲、乙两支试管中分別加人mL柑橘 榨汁、1 mL番前榨汁，振荡摇匀 ;

    ③一段时间后观察两支试管现象。

    [实验结果与结论]

    如果甲试管中颜褪色比乙试管中明显，说明假设 (填“成立”或“不成立”，下同) ；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明,或是两支 试管中颜色褪色基木相近，说明假设 。

    [实验分析与评价]

    本实验中甲组与乙组形成 关系。为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加人2 mL相同浓度的 和1 mL蒸馏水，振荡摇匀。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    6.人们为了解决某些生态问题而采取了下列措施，导致了完全相反结果的是(   )

      A. 制造毒性更强更有效的农药        B. 更好的人口控制方法

      C. 把科学的耕作技术应用于海洋       D. 合理地放养牲畜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    33.下列生理活动中，属于神经系统和激素共同调节的是       (   )

      A. 血糖浓度保持稳定   B. 看恐怖片流冷汗

      C. 听到枪声起跑       D. 手碰到火后缩回

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案