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如图为子房结构与受精过程图,请据图回答(“[]”中填序号,“横线”上填文字):
(1)花粉落到柱头上以后,受到黏液的刺激,就开始萌发,生出[
 
]
 
.它穿过花柱,进入子房,一直到达
 
并释放出精子.
(2)随后,精子与[
 
]
 
结合,形成受精卵,将来发育成胚.
(3)受精完成后,图中[③]发育成种皮;图中[⑦]发育成
 
;整个
 
发育为果实.
考点:双受精的过程,果实和种子的形成
专题:
分析:绿色植物的花粉管中有两个精子,分别与卵细胞和极核结合.在子房结构及受精过程图中,1是花粉、2是花粉管、3是珠被、4是极核、5是卵细胞、6是珠孔、7是子房(或子房壁).
解答:解:(1)花粉落到柱头上,受到黏液的刺激,就开始萌发,生出花粉管,它穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠.此时,伸长的花粉管中含有两个精子.
(2)到达胚珠的花粉管释放出两个精子,一个与⑤卵细胞融合形成受精卵,发育成胚;一个与极核融合形成受精极核,发育成胚乳.
(3)受精完成后,如图所示:受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,[3]珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,[7]子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实.
故答案为:(1)[2]花粉管;胚珠;(2)[5]卵细胞;  (3)果皮;子房
点评:传粉与受精的过程和果实与种子的形成是考查的重点,可以结合图示进行记忆.
练习册系列答案
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儿童青少年心理健康的核心是(  )
A、心情愉快B、良好的情绪
C、适度的情绪D、身心健康

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将显微镜的结构与对应的功能用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)人能嗅到各种气味,是因为[
 
]
 
上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞.
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[
 
]
 

(3)痰形成的部位是[
 
]
 

(4)完成气体交换的重要场所是[
 
]
 

(5)人体吸气时,肋间外肌
 
,膈肌
 
,膈顶
 
,胸廓
 
,肺容积扩张.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 

(2)C是植物细胞也有的
 

(3)字母
 
 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
所以不能进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个
 
细胞,B图表示一个
 
细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的
 
(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的
 
(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,
这是因为细胞中的
 
可以将农药阻挡胞外.
(5)②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是
 
,这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题. 

实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.
(1)步骤①的作用:
 

(2)该试验中酒精有何作用
 

(3)未被黑纸挡住部分在培养皿中滴加碘液有何现象
 

(4)这个实验说明了:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)取放显微镜时,应一手握紧[
 
]
 
,一手托住[
 
]
 

(2)对物体起放大作用的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)可以调节镜筒上升和下降的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)能把光源的光反射入通光孔的结构是[
 
]
 

(5)可以调节通光孔进光量的是[
 
]
 

(6)若在光线不足的实验室中观察显微镜,调整时应用什么样的反光镜及光圈
 

A、平面镜、大光圈   B、平面镜、小光圈
C、凹面镜、大光圈   D、凹面镜、小光圈
(7)需要将镜筒下降时,你的眼睛应该注视
 

(8)小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,你知道玻片上写的是什么吗?
 

(9)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的
 
 
离不开生物,例如我们吃的食物主要取自于现在地球上的植物和动物.

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