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9.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是(  )
A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C
B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D.若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期

分析 完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓.

解答 解:A、已知D为卵,若此图表示蜻蜓的不完全变态发育,则发育过程为D→A→C,故说法错误;
B、已知D为卵,若此图表示蜜蜂的完全变态发育,则A为幼虫期,B为蛹期,C为成虫期,故说法错误;
C、已知D为卵,若此图表示蝗虫的发育过程,则A是幼虫期,C是成虫期,成虫期对农作物的危害最大,故正确.
D、已知D为卵,若此图表示春蚕的发育过程,则A是幼虫期,B为蛹期,C为成虫期,为了使蚕丝产量提高,应设法延长A时期,故说法错误.
故选:C

点评 解题的关键是知道昆虫的发育过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.为了探究二氧化碳能促进植物的生长,某学习小组设计了以下探究实验方案:
①选取甲、乙两盆长势健壮、大小相似、数量相同的豌豆幼苗,分别用两个一样的玻璃罩把它们罩起来(如图所示),然后在甲内的小烧杯中加入适量碳酸氢钠和稀盐酸 (注:碳酸氢钠和稀盐酸发生反应可生成二氧化碳),在乙内的小烧杯中加入等量的清水.甲、乙同时放在同一适宜环境下.

②每隔一天更换一次甲内小烧杯中的碳酸氢钠和盐酸.
③一周后比较甲、乙中豌豆幼苗的生长情况.
请你分析以上探究实验设计过程,回答问题:
(1)预测实验结果:一周后甲的豌豆幼苗比乙的生长快(填:快或慢),理由是甲内的二氧化碳比乙的多,幼苗光合作用制造的有机物多.
(2)本实验控制的变量是二氧化碳,设置乙组的目的是进行对照试验.
(3)本实验装置如果放在黑暗处能否达到实验预期目的?不能.

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20.藏羚羊是青藏高原的珍贵物种,在觅食过程中发现敌害后迅速奔跑,说明(  )
A.能运动B.能对外界刺激做出反应
C.能成长D.能获得营养

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17.依图回答下列问题.
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成.
(2)[6]肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.
(3)[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]气管、[5]支气管共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得清洁、温暖、湿润.减少对肺的刺激.
(4)用红色水彩笔将咽涂上颜色;用黄色水彩笔将喉涂上颜色.

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4.运动系统的主要作用是(  )
A.运动、调节、消化B.运动、营养、呼吸C.运动、保护、支持D.运动、调节、排泄

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14.如图是生物进化的大致历程图解,请据图回答:

(1)生殖发育方面,B比鸟类高等的是胎生哺乳.
(2)图中【D】代表的是原始生命,它由于营养方式不同而进化为代表不同生物的两大主干.
(3)图中【A】代表被子植物,它与裸子植物最大的区别是被子植物的种子外有果皮包被.
(4)图中的【C】用肺、皮肤呼吸,以满足身体对氧气的需要.

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1.请你按下列分类方法将草履虫、水杉、水稻、葫芦藓、藏羚羊、蜈蚣,并回答下列问题:

(1)写出A-F分别代表的生物名称:A草履虫;B藏羚羊;C蜈蚣;D葫芦藓;E水稻;F水杉.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是B;无根有茎叶的植物是D(填字母代号).
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门,请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?水稻与水杉.

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18.河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是(  )
A.都能迅速避开敌害B.都有外骨骼,足和触角分节
C.都可能被另一种动物动物捕食D.都是消费者

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19.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了.”
下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征(  )
A.需要现成的有机物B.呼吸
C.生长和繁殖D.对外界的刺激能够作出反应

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同步练习册答案