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如图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:
(1)分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是[
 
]
 

(2)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子,但智力都很正常,你认为最可能的原因是
 

(3)若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%,可能是[
 
]
 
的分泌活动不正常所致.目前有效的治疗方法是给患者
 

(4)在我国一些山区,有时能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称大脖子病,如右图)的人.若想防治该种类疾病,你提出合理化建议是:
 
考点:人体的主要内分泌腺
专题:
分析:人体的内分泌腺有多种,它们的位置和功能各不相同.图示中:1是垂体,2是甲状腺,3肾上腺,4是胰岛,5卵巢.
解答:解:(1)垂体位于大脑的下部,分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等;垂体分泌的一些促激素,可以调节其它内分泌腺的活动.
(2)幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症,身材矮小,智力正常.
(3)胰岛散布于胰腺中,分泌胰岛素,它的主要作用是调节糖的代谢,人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素.
(4)成年饮水和食物中缺碘,会导致甲状腺激素分泌不足,容易引起甲状腺增生肿大,成为地方性甲状腺肿,俗称大脖子病,食用加碘或食用含碘丰富的食物,可以有效地预防这种疾病.
故答案为:(1)[1]垂体;
(2)在幼年时生长激素的分泌不足;
(3)[4]胰岛;      注射胰岛素制剂;
(4)食用加碘或食用含碘丰富的食物.
点评:此题考查了人体主要的内分泌腺,这部分是考试的重点,注意理解和掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物的繁殖速度很快,例如,在适宜条件下的大肠杆菌,每20-30分钟就分裂一次,我们以30分钟作为标准,那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是(  )
A、10×28
B、10×27
C、10×29
D、10×210

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的行为对植物有利的是(  )
A、蚜虫吸吮植物的汁液
B、天牛的幼虫在茎内啃食植物体
C、刺猬把植物的种子带到各处
D、老鼠啃食植物的根系

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物见到天敌逃跑是先天性行为.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作昆虫标本时,需要用展翅板把翅展开的是(  )
A、蝗虫B、飘虫C、金龟子D、蝴蝶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项活动能称之为反射的是(  )
①衣藻游向有光照的水域;
②针刺皮肤,有疼痛的感觉;
③看见一辆汽车朝车站驶来;
④手偶然碰到了火,会立即缩回;
⑤用树枝去碰触龟、鳖,它们立即将头或四肢缩进背甲.
A、①②③④⑤B、④⑤
C、②③④⑤D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列显微镜操作的有关问题:

(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 

(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时
 

(4)图4所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为
 
.                                                  
(5)在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是
 

①转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔  ②转动遮光器,使低倍物镜对准通光孔  ③左眼注视目镜,右眼睁开  ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
(6)如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如图5所示.那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数目是
 

A.3个      B.5个      C.7个      D.9个.

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科目:初中生物 来源: 题型:

花生是油料作物,种子含有大量的蛋白质和脂肪.请回答下列有关问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”指的是花生果实的果皮,它是由花的
 
发育而来的.花生油主要是从“白胖子”的
 
榨出来的.
(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是
 

(3)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗,其目的是
 
;二是移栽幼苗时要带土坨,其目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象,各反映了生物的哪一特征?
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后;                 
(2)鲸喷出雾状水柱;
(3)蜻蜓点水、金蝉脱壳;                
(4)望梅止渴;
(5)能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙.
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 
;(5)
 

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