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在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为该实验变量的是(  )
分析:此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.
解答:解:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为惟一变量的对照组.
故选B
点评:对照实验组的变量与探究的条件有关,对照试验是唯一变量实验.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸湿,有些字已经看不清楚了(画横线部分),请你将它补充完整,并回答所提出的问题.
实 验 报 告
探究内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:
光对鼠妇生活有影响吗?
光对鼠妇生活有影响吗?

作出假设:
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境

方法步骤:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板.这样在盒里就形成了
黑暗
黑暗
两种环境.在纸盒两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min).每分钟统计两侧鼠妇的数目,统计10次.
实验记录:
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2
阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18得出结论:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响

(1)这个探究实验的变量是

(2)每分钟统计一次两侧鼠妇的数目,并且连续统计10次.如果统计一次可以吗?
不可以
不可以
,原因是
有误差
有误差

(3)实验结束后,应该如何处理这些鼠妇?
放回适合它们生存的自然环境中
放回适合它们生存的自然环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装备.在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两边,甲盖黑纸板,乙盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境.
(1)“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是
对照
对照
实验,该实验的变量是

(2)在该实验中所用的鼠妇数量为10,用1只为什么不行?这是因为
避免偶然性
避免偶然性

(3)在该实验中铁盘内铺的是一层湿土,而不是一边湿土,另一边是干土,这是因为
减少土壤湿度对鼠妇的影响
减少土壤湿度对鼠妇的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是探究光对鼠妇生活的影响的实验步骤,请回答:
(1)发现问题:当我们搬开花盆、石块的时候,发现鼠妇快速躲到暗处,于是我们提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)根据观察我们可以作出假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(3)我们在实验中每组用
10
10
 (
110
)只鼠妇,并给鼠妇提供
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境,为了避免其他的因素对实验结果造成影响,我们把
光照
光照
作为唯一的变量,其他条件都保持
一致
一致
,这样实验叫对照实验.
(4)为了减少实验结果的误差,我们全班10个组分别记录了数据,并求出
平均
平均
值.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
(1)下面几个步骤,它们分别属于探究过程的哪个环节,请你排序,将右侧相应的字母填写在横线上.
①光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境                   
②光对鼠妇的生活有影响吗?
③实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多,实验结果支持假设     
④设计实验方案:控制变量、设置对照实验,需要哪写材料和用具等       
⑤向大家汇报你的实验过程和出现的现象等                             
⑥按你设计的方案做实验,并仔细观察,认真记录                       
排序:

(2)该实验的变量是
,对照组应设置
明亮
明亮
的条件,而实验组应设置
阴暗
阴暗
的条件.其他条件应该
完全相同
完全相同

(3)用一只鼠妇做实验行吗?简要说明你的观点:
不行;一只有偶然性,没有代表性
不行;一只有偶然性,没有代表性

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

设计探究实验:光对鼠妇生活的影响
提出问题:                                      
作出假设:光对鼠妇的生活有影响。
制定计划:
(1)本实验中的变量是       。在设计实验时,给鼠妇提供了              两种环境,观察鼠妇对环境的选择。
(2)为什么要计算全班各组的平均值?
                                                              
(3)只用1只鼠妇做实验行吗?为什么?                         
(4)实验结束之后,该怎样处理这些鼠妇?                       
(5)影响鼠妇生活的环境因素还有很多,如:          (填1种即可)。

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