分析 (1)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害;
(2)抗原是指抗原物质进入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.不仅仅是指侵入人体的病原体;
(3)合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,营养物质比例适中、搭配合理,既不缺乏,也不过多;
(4)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择,据此解答.
解答 解:(1)药品分处方药和非处方药,处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,处方药不能自己购买,按照说明服用;非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC;
(2)免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定;
(3)抗生素药类不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到合理膳食(参加体育锻炼、充足的睡眠、心情愉悦等合理则可);
(4)抗生素不能杀死具有抗药性的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传给下一代,由此看出:遗传变异是生物进化的基础,首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用抗生素时,把抗药性弱的细菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用抗生素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素对细菌的长期选择,导致细菌的抗药性越来越强,甚至产生了“超级细菌”.因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果.
故答案为:
(1)OTC;
(2)抗原;
(3)合理膳食(参加体育锻炼、充足的睡眠、心情愉悦等合理则可);
(4)抗药性;自然选择.
点评 理解安全用药、合理膳食、免疫的功能及细菌抗药性增强的原因解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人为引种的生物可能不适应环境而死亡 | |
B. | 人为引种生物可能因没有天敌而迅速繁殖,破环当地的生物平衡 | |
C. | 经仔细研究后的引种可能会给当地经济带来好处 | |
D. | 引种后一定会为人类造福而不会对环境有影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可遗传的变异都有利于生物的生存 | |
B. | 遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 | |
C. | 遗传和变异是生物进化的内在因素 | |
D. | 生物的遗传和变异现象在自然界中是普遍存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般采用2H或3H铅笔绘制 | |
B. | 图形位置一般在绘图纸中央略偏左上 | |
C. | 绘制的图形比例一般与实际情况不一致 | |
D. | 一般用疏密不同的点表示物像的明暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐和维生素 | B. | 糖类、无机盐和蛋白质 | ||
C. | 糖类、脂肪和维生素 | D. | 糖类、脂肪和蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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