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    “好好地对待每种生物，这对大家都好！”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

    A．人是生物圈的主宰，有权处理任何一种生物

    B．人类应充分地利用每种生物，这对人类有利

    C．人类应保护各种生物的生存，而不能加以利用

    D．人和各种生物都是生物圈的成员，彼此有着密不可分的关系

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川安岳永清责任区八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    落在叶片上的蜻蜓，我们清楚地看到它的腹部在不停胀缩，这是在（ ）。

    A．休息 B．消化

    C．呼吸 D．感受气味

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    科目：初中生物 来源：2015-2016湖北利川文斗长顺初级中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是某生态系统中的部分生物、请据图回答：

    （1）图中的生物所需的能量最终来自_____________。

    （2）图中“绿色植物→鼠→鹰”构成了一条食物链，这些链彼此交错连接，形成了食物网。该图要变成一个完整的生态系统还需要添加的成分是

    （3）如果在该生态系统中为了控制害虫而长期大量使用含有某些难以分解的有毒物质的农药。那么一段时间后体内有毒物质的积累最多的生物是__________________________。

    （4）该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生，但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山，这是因为生态系统中的_____________在每时每刻起着“清废”作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016内蒙古乌海第二十二中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某生物科技小组的同学将同时死去的10条小鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小鱼全腐烂了，再过十多天，小鱼腐烂的尸体也不见了，甲组小鱼保存完好。请回答下列问题：

    （1）本实验说明 ，小鱼的尸体被 和 分解成了 、 和 ，这些物质又能被 吸收和利用，制造 ，对自然界的物质循环起重要作用。

    （2）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小鱼？

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    科目：初中生物 来源：2015-2016内蒙古乌海第二十二中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）

    A．先天性行为是由遗传物质决定的

    B．学习行为能遗传给后代

    C．动物越高等，学习行为越复杂

    D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南息七年级上学期期中调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，你认为最根本的原因是

    A．食物链的破坏

    B．植被的破坏

    C．害虫大量繁殖

    D．蛙的排泄物（有效肥）减少

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    科目：初中生物 来源：2015年江西赣州会昌七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的（）

    A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

    B．所有细胞都含有叶绿体和线粒体

    C．细胞核控制着生物的发育和遗传

    D．细胞中的物质都是有细胞自己制造的

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东济南长清八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是

    ①果蝇 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沂八年级上学期期中统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是

    A．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统

    B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为生物科学研究提供了良好的基地

    C．自然保护区是“活的天然博物馆”，是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所

    D．自然保护区是“优良的狩猎场”，为狩猎者提供了场所。

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