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    5．控制物质进出细胞的结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体

    分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，如下图：

    不同的结构具有不同的功能，据此解答．

    解答 解：细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入．
    故选：A．

    点评 理解掌握细胞膜的作用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图．人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥．

    （1）该生态系统中，蚕与桑属于捕食关系．
    （2）下列选项中属于蚕细胞结构图的是C．

    （3）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是细菌，在该生态系统的组成中它属于分解者．
    （4）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能．
    （5）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是鱼．
    （6）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，会影响桑树的光合作用．
    （7）写出一条食物链桑→蚕．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，我校九（五）班学生进行如下实验：
    （一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
    （二）实验过程：
    （1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
    （2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
    组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h死亡数
    A010mL0
    B0.01510mL2
    C0.03010mL3
    D0.04510mL6
    （3）得出结论：
    （三）请根据上述实验设计回答下列问题
    （1）该同学设置该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
    （2）实验中的A组设置必不可少，其原因是这组要作为对照组来观察．
    （3）“镉大米”种到土壤中并不能发芽．这是因为大米中不含胚（填结构名称）
    （4）在自然条件下，若由“人、水稻、老鼠，以及阳光、空气、水等非生物部分”构成一个完整生态系统，还缺少的成分有分解者，它们能够把动植物遗体进行分解，对于自然界中物质循环起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于发酵食品的叙述，正确的是（　　）
    A．使用青霉菌制作馒头B．使用乳酸菌制作泡菜
    C．使用醋酸菌制作米酒D．使用酵母菌制作酱油

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．难忘童年，难忘那朗朗上口的儿歌：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了…”．
    请根据材料判断以下描述，对的在括号内画“√”，错的在括号内画“×”．
    √（1）葡萄树发芽与细胞的生长、分裂和分化等分不开．
    ×（2）“重重的壳”是蜗牛的外骨骼．
    √（3）歌词里提到的生物中，具有“系统”的是蜗牛和黄鹂鸟．
    ×（4）“等我爬上它就成熟了”，这说明生物会影响和改变环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物既能适应环境也能影响环境．下列现象体现生物适应环境的是（　　）
    A．枯叶蝶酷似枯叶B．千里之堤毁于蚁穴
    C．蚯蚓可改良土壤D．大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是家蚕发育过程的一个阶段，下列说法正确的是（　　）
    A．图中所示为家蚕的幼虫期
    B．家蚕的发育过程与蝗虫相同
    C．家蚕属于完全变态发育的昆虫
    D．家蚕的发育过程是卵→蛹→幼虫→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．种子萌发需要能量，主要通过分解有机物获得，这个过程需要淀粉酶等参与．科研人员研究重金属汞离子（Hg2+）对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响．将小麦种子分为8组分别用Hg2+浓度为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培养，7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性，每组做3次重复．实验结果如图所示．

    （1）实验中每组做3次重复的目的是减少偶然性（或避免偶然性）；设计Hg2+浓度为0的这一组，目的是设置对照组．
    （2）根据实验目的，应测定不同Hg2+浓度影响下，小麦种子发芽率和淀粉酶活性相应的变化．
    （3）分析图1，当Hg2+浓度超过3mmol/L时，小麦种子的发芽率显著降低．
    （4）分析图2，简要描述随着Hg2+浓度升高，淀粉酶活性的变化：当汞离子/（Hg2+）浓度不超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性影响/抑制不显著；当汞离子/（Hg2+）浓度超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性有显著的抑制作用．这种变化最终导致种子呼吸作用减弱，使细胞供能不足，种子萌发受到影响，发芽率降低．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的意义是①能减少青藏铁路的建设投资 ②可以避免自然灾害 ③保护当地的生物资源 ④体现了现代的生态价值观（　　）
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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