A. | 保护组织、营养组织、机械组织 | B. | 保护组织、营养组织、输导组织 | ||
C. | 保护组织、营养组织、分生组织 | D. | 上皮组织、营养组织、输导组织 |
分析 植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.
名称 | 分布 | 功能 |
保护组织 | 植物根、茎、叶表面的表皮 | 保护内部柔嫩部分 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 | 制造和储存营养 |
机械组织 | 植物的木纤维和韧皮纤维 | 机械组织起到支撑作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 | 运输物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层 | 分裂 产生新细胞形成其它组织. |
解答 解:柑橘果实的皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织,这些说明柑橘果实中有保护组织、营养组织、输导组织等.可见B符合题意.
故选:B.
点评 这部分内容是考试的重点,要熟练掌握,但不能硬背概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用碘液检验是否含有淀粉 | B. | 用低倍显微镜观察玉米种子的结构 | ||
C. | 用蝗虫探究绕道取食行为 | D. | 用吸水纸擦拭显微镜的物镜和目镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都由受精卵发育而来 | B. | 具有相同的结构层次 | ||
C. | 都进行生长发育和遗传变异 | D. | 都属于生态系统中的生物部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的一生需要不断从外界获得物质和能量,以维持生物的生存 | |
B. | 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳 | |
C. | 当生物生长到一定阶段,生物就能产生自己的后代 | |
D. | 能由小长大的一定是生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后 | ||
C. | 千里之堤,溃于蚁穴 | D. | 不入虎穴,焉得虎子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 睡梦中出现遗精现象 | B. | 初潮期月经周期无规律 | ||
C. | 月经期间身体抵抗力下降 | D. | 学习期间常出现近视 |
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