【题目】图是几种植物的图片，请认真观察图片并回答问题。
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个小生物学家，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？它们分别是________植物和________植物。君子兰、银杏、油菜属于________植物。海带、葫芦藓、肾蕨属于________植物。________植物又可分为________和________，孢子植物又可分为________、________、________。银杏属于________植物。
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。________________。
(3)图中属于珍稀植物的是________。
【答案】 种子 孢子 种子 孢子 种子 裸子植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物 银杏
【解析】试题分析：根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物两种，孢子植物是指能产生孢子的植物，主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类，孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子；种子植物都结种子，其中裸子植物种子无种皮包被，裸露在外，被子植物种子有果皮包被，图中的君子兰、油菜、银杏都属于种子植物，葫芦藓、肾蕨、海带都属于孢子植物。
（1）根据是否能产生种子，植物分为孢子植物和种子植物，种子植物用种子繁殖后代，如裸子植物和被子植物；孢子植物用孢子繁殖后代，如藻类植物、蕨类植物和苔藓植物，油菜和君子兰有根、茎、叶、花、果实和种子，属于被子植物；银杏有种子，但种子裸露没有果皮，属于裸子植物；海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；肾蕨有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；（2）植物从简单到复杂的顺序依次是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物；（3）银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，是世界上是否珍贵的树种之一，因此被称为植物界的活化石。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生物体内的生理活动示意图。其中 a、b 表示某物质或血液，M 表示相应的结构，下列叙述正确的是（ ）
A. 若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，则M表示胃
B. 若a表示蛋白质，b表示氨基酸，则M表示口腔
C. 若a、b均表示静脉血，则 M 可表示小肠
D. 若a、b均表示动脉血，则 M 可表示肾小球
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】右图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是 。
(2)图中2表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
(3)图中3表示的是 ，它是细胞的遗传信息库。
(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是 ， 它控制着生物的性状。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防
A. 脚气病、佝偻病
B. 夜盲症、坏血病
C. 缺铁性贫血、地方性甲状腺肿
D. 呆小症、肢端肥大症
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
(1)A萌发时所需的外界环境条件是____________．
(2)B的主要部分是____________．
(3)C中的____________是裸子植物所没有的．
(4)D在发育时具有独特的____________现象，其中的卵细胞受精后发育成____________．
(5)E是一株绿色开花植物，它的一生中共有6种器官，其中和生殖有关的器官有____________(填写序号)．
(6)请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来：____________．
(7)假设图中C的颜色为红色，已知R是红色的显性基因，r为黄色的隐性基因，请你写出C果实的可能基因____________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或功能的是( )
①蚯蚓-湿润体壁 ②家兔-肺 ③鲫鱼-鳃 ④家鸽-肺和气囊
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断正确的是( )
祖父 | 祖母 | 儿子 | 儿媳 | 孙子 | 孙女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
A. 儿子、儿媳的基因组成都为AA
B. 前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同
D. 如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等
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