分析 传染病是指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.在甲型H1N1流感防治过程中,对确诊病例均已转送至定点医院接受住院隔离治疗或居家隔离治疗属于控制传染源.
(2)病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等,甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原体.
(3)对于人体在接种甲型H1N1流感疫苗产生的抗体的持久性、消长规律尚无充分的实验证据.为此,本研究对接种甲型H1N1流感疫苗的对象在接种后1年内不同时间段的血清抗体进行测定,以探索其变化规律,为制定甲型H1N1流感免疫策略提供科学依据.科研机构能研制抗体在体内变化规律的原因是抗体在抗原被清除后能保持较长一段时间.人们常用疫苗来预防其他传染病,从免疫角度讲,注射入人体的疫苗被称为抗原.
(4)免疫有两种,一种是非特异性免疫(也叫先天性免疫),其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,另一种是特异性免疫(也叫后天性免疫),是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用;保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况,避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵,从获得途径上看,这种免疫属于非特异性免疫.
故答案为:(1)控制传染源;(2)甲型H1N1流感病毒;(3)抗体在抗原被清除后能保持较长一段时间(机体在抗原被清除后将保持产生相应抗体的能力或淋巴细胞有记忆功能);抗原;(4)非特异性免疫
点评 明确传染病的预防措施是解题的关键,对此类题目,学生要灵活掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡 | |
C. | 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,减少降水 | |
D. | 绿色植物在保持水土,防风固沙、调节气候等方面起重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大气圈、水圈、岩石圈 | |
B. | 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 | |
C. | 大气圈、水圈的大部、岩石圈 | |
D. | 大气圈的下部、水圈的全部、岩石圈的上部 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com