分析 (1)按照植物芽的着生位置可分为顶芽和侧芽;
(2)植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象,或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用,叫做顶端优势;
解答 解:(1)芽的类型多种多样,按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽;按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽.如图所示:按着生长位置来说1为顶芽,2为侧芽.
(2)按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽,1为叶芽,将来发育成叶或枝条.
(3)顶端优势产生的原理是:由顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制;同时,生长素含量高的顶端,夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足.顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍,1比2发育得旺盛,这种现象叫做顶端优势.
(4)顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象.•顶端优势有利于植物向高处生长,顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍,人工切除顶芽,就可以促进侧芽生产,增加分枝数.
故答案为:(1)顶芽; 侧芽;
(2)叶芽; 叶或枝条;
(3)顶端优势;
(4)去掉顶芽.
点评 解答此题要掌握芽的分类,芽的顶端优势的原理及生物对环境的适应等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
工业污染区 | 非工业区 | |||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 浅色蛾 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、细胞膜、细胞质 | B. | 细胞壁、细胞核、细胞质 | ||
C. | 细胞膜、细胞质、细胞核 | D. | 细胞膜、细胞质、液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺少生产者 | B. | 缺少消费者 | ||
C. | 缺少分解者 | D. | 缺乏必要的生活设施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的水和无机盐 | B. | 影响其生长的阳光 | ||
C. | 农作物上的有害昆虫 | D. | 农民喷洒消灭害虫的农药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半 | |
B. | B是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半 | |
C. | A是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织 | |
D. | B是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织 |
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