分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病.而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.因此,H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体.传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,因此,患H7N9型禽流感的禽类属于传染源.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,增强体质,提高了人体的免疫能力,减少传染病的感染,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,可以杀死其中的病原体,切断了病原体到达健康人的途径,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径.
(3)从传染病类型来看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样,主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病.
(4)非特异性免疫是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,特异性免疫是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力.在此过程中,注射进入人体的疫苗作为抗原,当抗原进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质,叫做抗体,它能够参与病毒的清除.这种由后天获得的,只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为特异性免疫.
故答案为:(1)病原体;传染源;
(2)保护易感人群;切断传播途径;
(3)呼吸道;
(4)淋巴;抗体;特异性.
点评 此题属于资料分析题,解答时从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠的内表面有许多皱襞和绒毛,利于营养吸收 | |
B. | 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成,利于气体交换 | |
C. | 肾小球由许多毛细血管缠绕而成,利于过滤作用 | |
D. | 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜,防止血液倒流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是真正的陆生脊椎动物 | |
B. | 都能产有卵壳的受精卵,都要经过变态发育 | |
C. | 都是变温动物 | |
D. | 蝮蛇属于两栖动物,大鲵属于爬行动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 都相似 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠绒毛和皱襞 | B. | 植物的根毛 | C. | 叶片的气孔 | D. | 河蚌的斧足 |
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