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    3．人体中的系统一般可分为（　　）
    A．4个B．8个C．12个D．16个

    分析 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体．

    解答 解：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．
    故选：B

    点评 结合课本模式图，记忆系统的组成效果好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体呼吸系统的部分结构及放大示意，请分析回答：

    （1）图中[6]咽（[]内填图中结构代码，其后填结构名称）既属于消化器官也属于呼吸器官，是气体和食物的共同通道．
    （2）人的呼吸与结构[8]的舒缩密切相关．如结构[8]按图中箭头方向移动，胸腔容积就会扩大，肺内的气体压力就会低于大气压，于是气体就会被吸入．
    （3）人吸入的空气能够变得温暖、湿润和清洁，主要是由于[①]鼻腔内粘膜和毛细血管的作用．
    （4）外界空气进入肺以后会充满在结构[10]中，进而与血液进行气体交换．  试写出该结构适于与血液进行气体交换的特点：肺泡数量多，肺泡总面积大；肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成；肺泡外表面有丰富的毛细血管和弹性纤维．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．两栖类动物中，青蛙发育的先后顺序是（　　）
    A．受精卵→有后肢的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
    B．受精卵→有前肢的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
    C．受精卵→有内鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
    D．受精卵→有外鳃的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统．生态系统有多种类型，请举一例：河流生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答：
    （1）写出图中下列标号的名称：⑥反光镜⑧细准焦螺旋
    （2）图A中，①的放大倍数为5倍，③的放大倍数为10倍，则这台显微镜能将物像放大50倍．
    （3）孙悟同学要在玻片上写一个上字，其在显微镜下的物像如图B所示．要想更好的观察B图中的物像，则应朝右上方移动玻片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．一条DNA分子上有很多基因．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如果从100kg黄豆中取50g黄豆发豆芽，下列叙述正确的是（　　）
    A．豆芽中的有机物含量比黄豆多
    B．豆芽中生长最快的部分是胚芽
    C．豆芽萌发过程中，提供营养的是子叶或胚乳
    D．可以测量该黄豆种子的发芽率

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．最先消化淀粉的部位是（　　）
    A．口腔和小肠B．大肠C．口腔D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．把两粒大小相似、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外界条件相同），哪一粒种子先萌发芽（　　）
    A．甲种子先萌发B．乙种子先萌发C．同时萌发D．无法判断

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