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【题目】在一个生态系统中,蘑菇通常属于

A生产者 B消费者 C分解者 D非生物成分

【答案】C

【解析】

试题分析:蘑菇是真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活,因此在生态系统中蘑菇属于分解者。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图.请分析作答:

(1)豌豆的紫花和白花是一对__,紫花性状从亲代传给子代的现象叫__

(2)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了__条染色体.

(3)根据图中信息可知,紫花是__(填“显性”或“隐性”)性状.

(4)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是__,子代中一株紫花豌豆的基因组成是__

(5)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是__

(6)将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种变异在生物学上属于__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列说明书,而后回答相关问题:

(1)假设,某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?________

(2)根据上述说明书中的成分可知,该药属于________(中药/西药);

(3)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为肺泡与血液之间的气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示呼气与吸气过程,c、d表示两种不同的气体,下列相关叙述错误的是( )

A. 过程a与b是通过呼吸运动实现的

B. 气体c和d分别表示二氧化碳和氧气

C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的氧气和养料

D. 血管丙是静脉血管,但流动的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图a、b、c分别代表人体的三种类型的血管,箭头表示血管内血液流动的方向,关于这三种血管的描述,错误的是(  )

A. a管壁厚,b管壁薄,弹性较小

B. 若它们位于肺部周围,则a内流动脉血

C. 血液流经c后,血液中某些物质的成分必定会发生变化

D. b 内的血液流回心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中提到的动物属于(  )

A. 哺乳类 B. 鸟类 C. 爬行类 D. 两栖类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如鲍鱼、乌贼、龙虾等,这些生物分别属于(  )

A. 鱼类、节肢动物、软体动物

B. 软体动物、软体动物、节肢动物

C. 鱼类、软体动物、节肢动物

D. 软体动物、节肢动物、软体动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物,甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液,乙中烧杯内盛有等量的清水.请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 _________ 装置中的叶片。

(2)此实验现象可以证明 _________ 是光合作用的必需原料。

(3)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在 _________ 的环境中。(填“有光”或“无光”)

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【题目】图 “板蓝根颗粒说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列问题。

(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”他俩谁说的有道理?_________。该同学判断的理由是________________

(2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去,他的做法有何不妥之处? _______________

(3)所给标签说明还不完整,还缺少________________等。

(4)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理?________________。请说明你的理由:_________________________

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