练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．芽在发育时，芽中分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．

    分析 将来发育成枝条的结构是枝芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．

    解答 解：将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：
    枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中也有分生组织．芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条
    故答案为：分生．

    点评 关键点：芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
    组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌×能卷舌15012426
    第二组能卷舌×不能卷舌1025052
    第三组不能卷舌×不能卷舌20020
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．父母都能卷舌，在后代中出现了  不能卷舌的孩子，这在遗传学上称为变异．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状．
    （3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌．如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是75%．
    （6）基因组成为Aa的母亲产生的卵细胞可能是下图中的④、⑤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．其中细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，首先分裂的细胞结构是细胞核，由一个分成两个．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在显微镜的视野中，左下有一生物体在视野中按字母“b”路线运动．则此生物的实际位置和运动路线（　　）
    A．右上，qB．右上，bC．右下，pD．右下，d

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题．
    （1）该图表示的是哪一类真菌？曲霉
    （2）该生物的营养方式是异养．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）请写出图中的一条食物链：植物→虫→鸟
    （2）假如人们大量捕杀小鸟，虫子的数量将会增加（“增加”或”减少”）
    （3）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鸟．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于河蚌的说法中，不正确的是（　　）
    A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动B．每个河蚌体内都有珍珠
    C．河蚌的壳可以随着身体长大D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一个典型的细菌结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）图中②是荚膜；③是细胞壁；④是细胞膜；⑤是细胞质；⑥是DNA．
    （2）与植物细胞相比，大多数细菌不含叶绿体，其营养方式为异养；它是靠分裂生殖的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．将4粒完整性不同的玉米种子种在条件适宜的土壤里，最可能长成幼苗的那一粒是（　　）
    A．具有胚根、胚芽、胚轴和种皮B．具有胚、胚乳和种皮
    C．具有胚芽、子叶、胚乳和种皮D．具有胚根、胚芽、子叶和胚乳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案