【题目】如图是小肠绒毛的结构模式图,请据图分析作答:
(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大 地增加了和的面积。
(2)图中3所示结构是 , 它的主要功能是。
(3)小肠绒毛襞、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层细胞构成。
【答案】
(1)消化,吸收
(2)肠腺,分泌肠液
(3)上皮
【解析】(1)小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上。
(2)在消化系统的消化道内分布着一些小腺体肠腺和胃腺,其中肠腺位于小肠内,能分泌肠液,肠液里含有多种消化酶,能对脂肪、淀粉、蛋白质进行消化。
(3)小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管壁和毛细淋巴管壁也很薄,只有一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。
所以答案是:(1)消化;吸收;(2)肠腺;分泌肠液;(3)上皮
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质),还要掌握营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】下图是人体心脏结构模式图,据图回答问题
(1)写出下列数字所指结构名称。① ⑦⑧ ⑩
(2)在连接心脏的血管中,血液里含氧较少的血管是、 和。
(3)图中是 , 其作用是。
(4)体循环的血液由出发。
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【题目】如图是一个食物网的示意图,请识图回答。
(1)这个食物网中,食物链共有____条。
(2)该食物链中的所有动物可统称为_______________,其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是_______________。
(3)该食物网中草所扮演的角色是__________
(4)如果草被烧掉,结果_______________________________。
(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是_______________。
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【题目】下图是细菌结构模式图,请据图回答:
(1)细菌被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有________________。
(2)图中的⑥对细菌具有________作用。
(3)大多数细菌的营养方式是________(填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的________。
(4)该细菌能够运动,这是根据图中[ ]________作出的判断。
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【题目】为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案。
(1)请在实验现象一表格中填写出颜色变化。
(2)如果把2和4作为一组对照实验,其变量是。(提示:考虑口腔中的牙齿的作用)
(3)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是号和号。
(4)3号和4号试管中加入碘液后颜色发生变化的对照,此对照实验的变量是 , 你对此实验现象的解释是:唾液对有消化作用,消化的产物是。
(5)试管中唾液与馒头碎屑充分搅拌的目的是模拟口腔内。
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【题目】谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,下图为花生的一生,据图回答下列问题。
(1)花生花(丙)清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是_________________。
(2)请问“白胖子”在生物学上是指______ ,它是由__________发育而来的。
(3)某同学探究某种因素对植物生长的影响时,将两株生长状况基本相同的花生幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养(其他条件相同),一段时间后,观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究的因素是_______________________________________________________ 。
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【题目】探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤:
(1)提出问题。菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为?
(2)作出假设。你作出的假设是:_______________。
(3)制定计划,实施计划。
如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方培养至菜青虫孵化出来,然后观察菜青虫的取食情况。
(4)根据实验回答以下问题。
①为什么不用长大的菜青虫进行实验?目的是为了排除____________。
②为什么不用一只菜青虫进行实验?目的是为了排除____________。
③本实验的变量是_________。
④菜青虫是菜粉蝶的幼虫,属于_________动物。
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