实验题
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。
共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：
（1）甲乙为什么用相同的树叶？_________________________________________
（2）为什么要使树叶保持湿润？________________________________________
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？
科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市兰山区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．狗吃食物分泌唾液 B．鹦鹉会说“你好”、“再见”等
C．出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作 D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年陕西省咸阳市七年级上命题大赛生物卷（解析版） 题型：探究题
实验探究。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_____________________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是_____________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年陕西省咸阳市七年级上命题大赛生物卷（解析版） 题型：选择题
“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年陕西省咸阳市八年级上月考三生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于鸟类特征的描述正确的是（ ）。
A．食量大，不利于飞行
B．家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔
C．家鸽为恒温动物
D．家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年四川省富顺县童寺学区八年级上月考三生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据图回答：
①通过实验可以看到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的，可见青霉属于多细胞真菌。
②仔细观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞一样，青霉的细胞里都有 ，因此，青霉和动植物都属于 生物。
③组成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2] 菌丝；深入到营养物质内部的叫[3] 菌丝，它能从营养物质内部吸收有机物，供青霉利用。
④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，由成串的[1] 构成，呈 色，用来繁殖后代。
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