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【题目】心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是( )
A.右心室 肺动脉
B.左心室 主动脉
C.右心室 主动脉
D.左心室 肺动脉

【答案】B
【解析】解:心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.心脏的四个腔中,左心室收缩是把血液输送到全身各器官,输送血液的距离最长,与其功能相适应,左心室的壁最厚.
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是

A. 梅花鹿和蚯蚓

B. 朱鹮和海豹

C. 麻雀和螳螂

D. 家鸽和蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是光合作用的实验过程:

(1)①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜.
②如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位,然后移到阳光下,照射3至4小时
③剪下遮光的叶片,去掉不透明的纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,在放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变为色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到叶片的变化是
(2)步骤①的作用是
(3)步骤④中酒精的作用是
(4)本实验组成了组对照实验,分别是分别是 , 对照组是 . 通过对照实验得出的结论是
(5)隔水加热的好处是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是

A促进光合作用和呼吸作用的进行

B促进植物体对水分和无机盐的运输

C增加周围大气的湿度,提高降雨量

D使植物有效地散热,避免被高温灼伤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验:

(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是_________________________

(2)你认为实验前应使小鼠处于___________状态。

(3)如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗?________________。如果不一样,说明学习行为受到____________的影响。

(4)为了减少个体差异对实验的影响,使实验结果更真实可信,应该用_______以上的小鼠做实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图所示为大豆种子萌发过程中有机物的变化曲线,下列说法不正确的是:

A. AB段大豆只进行光合作用

B. AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用

C. BC段植物的光合作用始终大于呼吸作用

D. BC段大豆即进行光合作用又进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图,有关叙述错误的是(  )

A.结构①是感受器
B.结构③是神经中枢
C.该缩手反射属于条件反射
D.神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导

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【题目】对于动物行为特点的叙述,不正确的是

A动物行为是一个运动、变化的动态过程

B动物行为都是由体内的遗传物质决定的

C动物行为是由适应生活环境产生的,对于动物个体的生存和种族延续有重要作用

D动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的

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【题目】下列有关动物行为的表述正确的是

A是指动物明显的大范围的高速的动作

B静止不动时,就没有动物行为

C指动物各种各样的运动方式,甚至包括静止不动、注目凝视

D是指表面静止而身体内却发生着种种生理活动和变化

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