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    下图是小明同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2到3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒模拟的酸雨。每天定时观察并记录实验现象。回答下列问题：
    (1)小明同学提出的问题是___________________________________________。
    (2)小明同学作出的假设是___________________________________________。
    (3)__________是该实验中的对照组。
    (4)__________是该实验中的变量。
    (1)酸雨会影响小麦种子的萌发吗
    (2)酸雨会使小麦种子的发芽率下降
    (3)A培养皿
    (4)水的酸碱度
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?武汉）为了探究光合作用产生淀粉需要CO2，小明同学做了如下图所示的实验（A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜，然后按图示放在阳光下5小时）．

    注：A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2，目的是保持空气中的CO2的含量．
    （1）天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是
    将叶片原有的淀粉运走耗尽
    将叶片原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是（用化学反应方程式表示）：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （3）光照结束时，分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后，在进行淀粉检测时，通常滴加
    碘液
    碘液
    试剂来检测．
    （4）小林同学设计了另外一种方法：只选择其中一盆天竺葵上的2片叶（没有摘下它们），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠．与小明的方法相比较，小林的方法优点是
    ④
    ④
    ，不足是
    ②
    ②
    ．（每空选填一个序号）
    ①样本多  ②样本少  ③变量多  ④变量少．

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    科目：初中生物 来源：武汉 题型：解答题

    为了探究光合作用产生淀粉需要CO2，小明同学做了如下图所示的实验（A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜，然后按图示放在阳光下5小时）．

    魔方格

    注：A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2，目的是保持空气中的CO2的含量．
    （1）天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是______．
    （2）B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是（用化学反应方程式表示）：______．
    （3）光照结束时，分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后，在进行淀粉检测时，通常滴加______试剂来检测．
    （4）小林同学设计了另外一种方法：只选择其中一盆天竺葵上的2片叶（没有摘下它们），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠．与小明的方法相比较，小林的方法优点是______，不足是______．（每空选填一个序号）
    ①样本多  ②样本少  ③变量多  ④变量少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如下图所示的实验装置A、  B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液 （氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行后以下实验：

    ①立即把装置A、B放在阳光下照射；

    ②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；

    ③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；

    ④用清水漂洗两片叶，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。

    （1）请指出李明实验过程中存在的问题是__________________________________。

    （2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色再加碘液会有何不同?_____________________。由此可以说明________________________。

    （3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是_______________________________________________________。

    （4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗?请设计实验进行探究：____________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2007年湖北省武汉市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究光合作用产生淀粉需要CO2，小明同学做了如下图所示的实验（A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜，然后按图示放在阳光下5小时）．

    注：A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2，目的是保持空气中的CO2的含量．
    （1）天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是______．
    （2）B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是（用化学反应方程式表示）：______．
    （3）光照结束时，分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后，在进行淀粉检测时，通常滴加______试剂来检测．
    （4）小林同学设计了另外一种方法：只选择其中一盆天竺葵上的2片叶（没有摘下它们），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠．与小明的方法相比较，小林的方法优点是______，不足是______．（每空选填一个序号）
    ①样本多  ②样本少  ③变量多  ④变量少．

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