【题目】如图是膝跳反射反射弧的模式图,箭头代表神经冲动传导的方向,下列说法正确的是
A. 当叩击膝盖下的韧带时,神经冲动最后传到5,引起大腿相应肌肉的收缩,使小腿突然弹起
B. 若4处受损,其他部分正常,当1受到刺激时将既无感觉,小腿也不能突然弹起
C. “望梅止渴”“谈虎色变”等反射的神经中枢都在3
D. 膝跳反射是简单的反射,5受损了也能发生
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液由S流向P后,血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含量情况,则S、P表示的结构分别是( )
A. 左心室、右心室 B. 肾动脉、肾静脉
C. 肺动脉、肺静脉 D. 主动脉、下腔静脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请从以下作业一和作业二中任选一题作答,以填涂标记的题目作答情况计分。
早春时节,生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样,发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟,同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室,进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。
作业一 | 作业二 |
用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物 (1)据图可知,该生物属于__________(单细胞、多细胞)生物。 (2)同学们利用引流法进一步研究:在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁,显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________(自养、异养)。据此分析,该生物不是水体呈现绿色的原因,理由是细胞中不含有__________。 (3)经过上网查阅资料,同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现,草履虫可将细胞内的废物排出,也可以进行分裂生殖等生命活动,由此说明,单细胞生物能__________完成生命活动。 | 用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。 (1)据图可知,该生物属于__________(单细胞、多细胞)生物。 (2)同学们把该生物放在装满水的密封装置内,在阳光下照射一段时间后,生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体,能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________(自养、异养),小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。 (3)经过上网查阅资料,同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体,也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体,细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是
A、激素是由内分泌腺分泌的 B、人体内的激素含量多,作用小
C、激素通过血液循环运输 D、垂体、甲状腺属于内分泌腺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体部分生理活动示意图,图中的①、②表示生理过程,a、b表示物质。请据图回答:
(1)营养物质通过①过程进入血液,完成该过程的主要器官是________。
(2)肺泡与血液之间的气体交换是通过_________方式来实现的。气体a进入血液后,首先到达心脏的腔室是________。
(3)经过②过程后,正常情况下,全部的________(填物质名称)将重新进入血液中。
(4)某人在尿检时发现其尿液中含有红细胞,则其肾脏内病变的部位可能是____________。
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