精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.李明同学为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,他用3个大小一样的广口瓶设计如下实验:
编号瓶内土壤大小及状况相同的蚯蚓观察并记录结果
甲瓶湿润、常温10条
乙瓶烘干、常温10条
丙瓶湿润、常温10条
在其它条件相同情况下,以下叙述不合理的是(  )
A.一段时间后,乙瓶蚯蚓蠕动能力明显减弱
B.甲瓶和乙瓶是一组对照实验
C.探究光照是否影响蚯蚓生活,要选甲瓶和丙瓶进行实验
D.若乙瓶和丙瓶置在不同温度下,可探究温度是否影响蚯蚓生活

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.

解答 解:A、蚯蚓通过湿润的体壁呼吸,所以把蚯蚓放在烘干的土壤内,因无法呼吸蠕动能力明显减弱,甚至死亡,A正确;
B、实验中:甲瓶中放入湿润土壤,在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤.甲乙两瓶的变量是水分,是一组对照实验,B正确;
C、甲瓶中放入湿润土壤,在常温下放在有光的条件下;丙瓶中放入湿润土壤,在常温下放在无光的条件下,可探究光照是否影响蚯蚓生活,C正确;
D、若乙瓶和丙瓶置在不同温度下,变量是温度和水分,不符合变量唯一原则,不能作为对照试验,D错误.
故选:D

点评 解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图甲表示生长中的桃树,图乙为桃的叶肉细胞结构示意图.请据图回答:
(1)桃树的栽培中需要施肥,这是因为桃树的生长生活需要无机盐.
(2)甲图中A(吸收氧气释放二氧化碳)、B(释放水蒸气)、C(吸收二氧化碳释放氧气)表示桃树叶片发生的三种生理过程,[C]光合作用过程中只在光照的条件下才发生.这一过程发生在乙图[4]叶绿体中.
(3)A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的.
(4)夏天的正午,植物叶片常常发生枯萎,这是由于乙图中[2]液泡里的水分过度丢失造成的.
(5)“种瓜得瓜,种豆得豆”,决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]细胞核.
(6)桃树是绿色开花植物,桃树开放后雄蕊产生的花粉到达雌蕊柱头的过程叫传份,传份受精后,雌蕊的子房发育成我们食用的桃.
(7)为了保持水蜜桃的优良品质,桃农在繁殖桃苗时通常不用种子,而是用嫁接的方法进行繁殖.
(8)桃的果肉有红色和黄色,这里的红色和黄色在遗传学上属于一对相对性状.
(9)从桃树的生理活动看出,植物生命活动吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图示米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:
(1)米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是模拟闪电,为物质变化提供能量.
(2)装置a中气体是模拟原始大气.
(3)米勒在d中搜集到了B
A.多种蛋白质等有机大分子
B.多种氨基酸等有机小分子
C.氧气等多种气体
D.核酸等有机大分子
(4)米勒得出的结论是原始地球环境可以由无机物形成有机小分子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是(  )
A.甲状腺,垂体B.胰岛,甲状C.垂体,甲状腺D.垂体,肾上腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小松在公园里做完调查之后,根据自己所学的科学知识绘制了一幅生态系统结构示意图,请你根据相关知识回答问题:
(1)若图一中的B代表腐生的细菌、真菌,甲代表的是水分、二氧化碳、无机盐,则A代表的生物类群是绿色植物.
(2)请写出图中完整的食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
(3)小松发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇,他觉得不妥.图二是小松对该生态系统长期跟踪调查,统计出蛇的数量变化曲线(图二),请你在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的选项是(  )

①消耗叶片原有淀粉   ②检验是否有淀粉产生  ③去掉叶片的绿色   ④设置对照实验.
A.①②③④B.④③②①C.①④③②D.①③④②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境条件下,测得如下数据.请分析:

小白鼠小白鼠找到食物的时间
第一次第二次第三次
A5分55秒4分34秒2分9秒
B4分27秒3分13秒1分40秒
C7分51秒5分34秒2分25秒
(1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为.
(2)三只小白鼠找到食物的时间不同(选填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的.
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.
(4)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少,可见此类行为可以通过训练得到强化(选填“强化”或“弱化”).
(5)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:试验次数越多,学习行为获得的时间越短吗?根据所提问题,分析数据,得出结论是试验次数越多,学习行为获得的时间越短.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下面哪一组选项是鸟类特有的特征(  )
①体表覆羽
②用肺呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢变成翼
⑥有喙无齿.
A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.将甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头屑是等量的)后放入37℃左右的温水中,5--10分钟后各滴入2毫升碘液,对此实验的描述正确的是(  )
A.试管甲和试管乙可作为对照B.试管丙在该实验中不变色
C.滴碘液后,变蓝色的是试管乙D.温度不影响唾液对淀粉的消化

查看答案和解析>>

同步练习册答案