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    7．下列有关生物技术的说法正确的是（　　）
    A．因为细菌没有成形的细胞核，没有DNA，所以不能用于转基因技术
    B．不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
    C．米酒的酿制需要酵母菌等微生物，不需要密封，需要氧气
    D．防止食品腐败的主要原理就是把食品内的细菌和真菌杀死

    分析 生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．如果生物技术用于战争，后果将不堪设想．

    解答 解：A、细菌没有成形的细胞核，有DNA集中的区域，A错误；
    B、不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，B正确；
    C、米酒的酿制需要酵母菌等微生物，需要密封，不需要氧气，C错误；
    D、防止食品腐败的主要原理杀死或抑制微生物的繁殖，D错误．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是知道生物技术的发展为人类带来了巨大的利益，生物技术的局限性来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．不同生物之间由于食物关系而形成的链式联系，叫做食物链，它们相互交错形成的网状联系称为食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．血液是由血浆和血细胞组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．流行性感冒（简称流感）是具有高度传染性的急性传染病，其病原体属于病毒，含有流感病毒的飞沫能随着空气传播．依据材料回答下列问题：
    （1）病毒依靠自我复制的方式在活细胞内繁殖．
    （2）从传染病学的角度看，患病时的某同学甲属于传染源；他周围对该病缺乏抵抗力的同学则是易感人群．
    （3）对病人的房间进行消毒，属于预防传染病流行措施中的切断传播途径．
    （4）给抵抗力弱的人注射疫苗，从免疫特点来看：这种免疫属于特异性免疫．
    （5）人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似．注射普通流感疫苗是否也可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行实验，请你完善以下实验方案并回答问题．
    【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等．
    【实验过程】
    第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．
    第二步：在甲组体内注射普通流感疫苗，乙组不作处理．
    第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况．
    【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
    【实验结论】通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中，甲为血液的分层图，乙为显微镜下的血涂片，请据图回答
    （1）图甲中，在量筒血液内加入抗凝剂后，出现了分层现象
    （2）乙图中细胞[3]位于甲试管中的C处，如果其数目过少时，说明人已经出现贫血症状
    （3）患急性炎症时，数量明显增多的是乙图中的[1]白细胞，由此推断它的功能是防御和保护．
    （4）小刚同学手指划破血液流着流着止住了，这主要与乙图中的[2]血小板有关．
    （5）甲图中起运输作用成分有[A]血浆和[C]红细胞．
    （6）我们看血涂片时，有时只有乙图中的[3]，并不是三种细胞都有，原因是与红细胞相比，白细胞和血小板数量太少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．地球上最初的生命诞生于（　　）
    A．原始陆地B．原始大气C．原始海洋D．火山口

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．“红灯停，绿灯行”属于条件反射
    B．完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧
    C．要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度
    D．信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果回答下列问题：
    父母女儿
    眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮
    有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为相对性状．
    （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%． 这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%．
    （3）假若控制双眼皮基因为F，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成：
    父亲Ff，母亲Ff，女儿ff．
    （4）根据双眼皮和单眼皮在亲代和后代表现的规律可判断单眼皮隐性性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查，调查结果如下，请据此分析回答有关问题：
    爸爸妈妈小强
    眼脸双眼皮单眼皮双眼皮
    酒窝有酒窝有酒窝有酒窝
    惯用左右手惯用右手惯用左手惯用右手
    （1）人的眼脸、酒窝、惯用左右手在生物学上称为性状，它是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称．
    （2）假设控制双眼皮的基因（A）是显性基因，控制单眼皮基因（a）为隐性基因，则爸爸的基因组成为AA或Aa．
    （3）如图为小强体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图，请你判断含有a基因的染色体来自妈妈．
    （4）小强是男生，他的生殖细胞中性染色体的数量是1条．

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