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如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应.据图分析作答
(1)“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式,叫做
 

请另举一个生来就有的,受到刺激就会做出相应反应的例子:
 

(2)如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:
[1]感受器→[2]传入神经→[3]
 
→[4]传出神经→[5]
 

(3)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中,用电刺激图中的2处,用灵敏电流计在4处测量,发现指针能偏转;而在4处用电刺激,在2处测量,则指针不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是
 

(4)手碰到火焰后立即缩回,在缩手后会感觉到疼痛,那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于
 
内.
(5)当遭遇危险时,大脑会促使相应腺体分泌较多的
 
,使心跳加快、血压升高.由此可见,人体生命活动受到
 
的共同影响.
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
解答:解:(1)手碰到火焰立即缩回是人体对外界的刺激做出的一种有规律的反应,叫反射,是神经调节的基本方式,膝跳反射、眨眼反射等都是反射,且是生来就会的,属于简单反射.
(2)如图是反射弧的五部分结构及神经冲动传导的途径,反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五个部分.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
(3)电刺激甲图所示反射弧的2处,用灵敏电流计在4处测量,发现指针能偏转;表明神经冲动能由2→3→4;在4处用电刺激,在2处测量,指针却不发生偏转.表明神经冲动不能由4→3→2.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是单向的.
(4)感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢,通过传出神经传到效应器,完成缩手反射.同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成痛觉.因此完成缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层.
(5)当遭遇危险时,大脑会促使相应腺体分泌较多的激素,如肾上腺分泌大量肾上腺素,使心跳加快、血压升高.由此可见,人体生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响.
故答案为:(1)反射; 膝跳反射、眨眼反射等;
(2)神经中枢; 效应器
(3)单向的; 
(4)脊髓和大脑皮层
(5)激素(肾上腺素);神经、激素
点评:解答此题的关键是熟练掌握反射弧的五部分结构,明确人体生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是生物进化的大致历程(进化树),根据图回答下列问题:
(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在
 
中,而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在
 
上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从
 

(2)
 
是研究生物进化非常重要的证据.研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中.从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从
 

(3)生物之所以能不断地进化,是因为生物普遍存在
 
的结果.

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孙悟同学建立了如下生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是(  )
A、水稻  酵母菌  甲流病毒
B、草履虫  醋酸杆菌   衣藻
C、水稻 枯草杆菌 乙肝病毒
D、马尾松  青霉  醋酸杆菌

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图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是
 
,它的染色体组成是
 

(2)B是
 
,A和卵细胞在
 
中结合形成C,C的染色体数目是
 

(3)在人体的胚胎发育过程中,胎儿发育的场所是
 
.胎儿通过
 
和脐带从母体获得营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动形式多种多样,袋鼠的运动形式是
 
,蜥蜴的运动形式是
 

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下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是(  )
A、人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体具有许多突起
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C、某同学抓起一个烫手馒头迅速松手,这是条件反射
D、新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作,这是非条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏工作中的某一时刻的示意图,根据图示回答:
(1)血液循环的动力器官是
 
,写出图中下列标号代表的结构名称:
A
 
,B
 

(2)血液只能按一定方向流动,如A→C→①,原因是A,C间有防止血液倒流的
 
,C,①之间有防止血液倒流的
 

(3)与B相连的血管是[
 
]
 
,其内流动着
 
,与C相连的血管是[
 
]
 
,其内流动着
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B、植物白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用
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丽丽的妈妈从市场买来下列食物,请将它们与相应的植物器官用短线连起来.

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