A. | 在0℃时,光合作用和呼吸作用的强度为0 | |
B. | 植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度 | |
C. | 在一定温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度 | |
D. | 光合作用的强度随温度升高而增大 |
分析 光合作用和呼吸作用的强度与温度有关,光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答 解:由图可以知道:在一定范围内,温度越高,光合作用和呼吸作用越强.
A、植物的生长与光合作用和呼吸作用有关,所以植物生长最快的温度不一定就是光合作用最强的时候,还要看呼吸作用的强度,不符合题意.
B、由图可知,在0°C时,光合作用和呼吸作用的强度均不为0,不符合题意.
C、由图可知,在一定温度范围内,温度越高,光合作用和呼吸作用越强,所以提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度,符合题意.
D、由图可知,在一定温度范围内,温度越高,光合作用和呼吸作用越强,当温度达到一定值时,由于温度高,气孔关闭,所以导致光合作用减弱.不符合题意.
故选:C
点评 植物的三大作用是中考的重点,应注意把握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,不能独立生活 | |
B. | 病毒的个体很小,要用光学显微镜才能观察到 | |
C. | 病毒一旦侵入人体,就会使人患病 | |
D. | 病毒通过分裂方式繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术繁育草莓 | B. | 苹果可通过嫁接来繁育优良品种 | ||
C. | 菜豆通过种子繁殖后代 | D. | 葡萄可用枝条扦插繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响 | |
B. | 该实验的对照组是②号种子 | |
C. | 该实验不严谨,实验的偶然性太大 | |
D. | 该实验存在两个变量,不能保证单一变量 |
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