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请你设计探究实验来研究胰岛素的功能.
资料:A 切除狗的胰腺,尿液中出现葡萄糖,并有糖尿病的症状.B  结扎狗胰腺的胰管.胰腺萎缩,胰岛细胞活着尿液中无葡萄糖.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)实施实验并收集证据:科学家班廷的实验是从狗的
 
中提取的胰岛素,用胰岛素治疗患
 
的狗.
(4)实验结果与分析:
 

(5)得出结论:
 
考点:科学探究的基本环节,胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:本题考查的是胰岛素的作用,胰岛素是由胰岛分泌的
解答:解:(1)胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,由于切除了胰腺,胰腺内的胰岛被切除了,不能分泌胰岛素,所以血液中葡萄糖的含量增高,多余的葡萄糖会随着尿液排出体外.所以提出问题:胰腺对对控制血糖的含量有作用吗?做出假设:胰腺对控制血糖含量有作用.
(3)科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功.
(4)胰腺包括内分泌腺和外分泌腺,外分泌部能分泌胰液,胰液通过胰管进入小肠.胰岛素是由胰岛分泌的,属于内分泌腺,内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体周围的毛细血管.胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
(5)通过以上的分析得知:胰腺对控制血糖含量有作用.
故答案为:(1)胰腺对对控制血糖的含量有作用吗?
(2)胰腺对控制血糖含量有作用;
(3)胰岛;糖尿病;
(4)胰岛素是由胰岛分泌的,属于内分泌腺,内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体周围的毛细血管.胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
(5)胰腺对控制血糖含量有作用.
点评:胰岛素的作用是考查的重点,可结合着具体的实例掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在体表可看到手臂上的一条条青筋是(  )
A、静脉B、动脉
C、毛细血管D、小动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明用显微镜观察植物细胞时,先用高倍镜观察,后转为低倍镜观察,他观察到的结果是(  )
A、物象变小,细胞个数变多,视野变亮
B、物象变大,细胞个数变少,视野变暗
C、物象变小,细胞个数变少,视野变暗
D、物象变大,细胞个数变多,视野变亮

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案
(1)水螅的身体由
 
 
构成.
(2)内胚层细胞所围成的空腔叫做
 
.与
 
相通,食物在
 
内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣由[
 
]
 
排出.
(3)腔肠动物特有的攻击和防御的利器
 
在[
 
]
 
处尤其多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为测定10克花生种子所含能量,进行了三次实验,三次测定10克花生种子所含能量分别是78千焦,90千焦,102千焦,他翻阅资料发现10克花生种子的能量值是125千焦,那么该同学测定的能量值是(  )
A、125千焦B、102千焦
C、90千焦D、78千焦

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是米勒设计的实验装置,请跟据图回答下列问题.
(1)A瓶内注入的气体是
 
 
、和
 
等,这是模拟
 
的成分.
(2)B烧瓶中装有
 
,并且要不断把它加热,作用是
 

(3)火花放电模拟的是
 
,这主要为实验提供
 

(4)连接两个烧瓶的U型管模拟的是
 

(5)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是
 

(6)米勒的这个模拟实验说明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒疫情今年年初在西非爆发以来,世界感染埃博拉病毒的人数已经超过1.37万人.是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率.下列关于埃博拉病毒的描述不正确的是(  )
A、能够繁殖后代
B、离开了活细胞就不能进行生命活动
C、是一种单细胞生物体
D、能引起人类和灵长类动物患病,对植物无害

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科目:初中生物 来源: 题型:

处方药必须凭
 
 或
 
的处方才可以买到,非处方药则不需要,非处方药的简称是OTC.

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌的主要特征是(  )
①细胞内具有真正的细胞核          ②都是单细胞的个体 ③能产生孢子,用孢子繁殖
④体内没有叶绿体,营养方式为异养   ⑤靠分裂进行繁殖   ⑥有细胞壁.
A、①③④⑥B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①②⑤⑥

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