【题目】生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．如图是一个生态农场模式图，请回答问题：
（1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是_____。
（2）图中处于第二营养级的生物有_____。
（3）根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量_____千焦。
（4）青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的_____使用价值。
【答案】 玉米 鸡、人、猪 20 直接
【解析】（1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是 玉米。
（2）（3）此生态系统存在三条食物链：玉米→鸡→人，玉米→猪→人，玉米→人，最短的是玉米→人。生态农场中能量流动的最终来源是玉米，生态农场中能量流动的起点是光合作用固定的太阳能，该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态农场中能量流动的起点是太阳能。“在消耗农作物100千焦能量时”，人最多可以获得能量是农作物的20%，即20千焦。
（4）青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的直接使用价值。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）尽管种子的形态各异，但都有[⑤]_____和胚两部分。其中胚由_____组成。（填序号）
（2）甲图到乙图的过程表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]_____，甲图中的①将发育成乙图中的[]_____。
（3）观察乙图可知大豆的根系为_____，乙图中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是位于木质部的_____。
（4）丙图表示的是大豆花，其完成受精作用后，能分别发育成丁图中的⑨和⑩的结构是_____和_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中若甲代表水和二氧化碳，则（）
A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用
B. II是光合作用，乙是有机物和氧气， I是呼吸作用
C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用
D. II是呼吸作用，乙是有机物和氧气， I是光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答下列问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是________。
(2)请写出图中各序号所代表的物质:①________,②________。
(3)光合作用的条件是________。
A.有光无光均可 B.有光
(4)光合作用的场所是________。
A.线粒体 B.叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的________;光合作用制造的有机物通过_____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 ．
（2）子女③的基因组成为 ，③的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为 ，④的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是用显微镜观察到得人血涂片视野，下列表述不正确的是（ ）
A. ①的数量最多，主要功能是运输氧气
B. 人体出现炎症时，②的数量明显增加
C. ④是血浆，可运载血细胞，运输养料和废物
D. ①②③所示的三种血细胞中只有①没有细胞核
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