练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是捉住雌蛙，防止雌蛙逃走×．（判断对错）

    分析 雌蛙和雄蛙之间抱对有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．

    解答 解：在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．不同生态系统的生物种类千差万别，请将下面列举的生物及非生物归到合理的生态系统中．
    北极熊、猫头鹰、鲸鱼、白桦树、红枫、阳光、空气、水、水稻、海带、企鹅、金丝猴、沙丘、极地狐、仙人掌、蘑菇、骆驼、珊瑚虫、冰山、骆驼刺、响尾蛇、玉米、棉铃虫．
    海洋生态系统：鲸鱼、阳光、空气、水、海带、珊瑚虫；
    森林生态系统：猫头鹰、白桦树、红枫、阳光、空气、水、金丝猴、蘑菇；
    极地生态系统：北极熊、阳光、空气、水、企鹅、冰山；
    沙漠生态系统：阳光、空气、沙丘、仙人掌、骆驼、骆驼刺、响尾蛇；
    农田生态系统：阳光、空气、水、水稻、玉米、棉铃虫．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．隐性基因控制的性状不能表现出来．×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于科与属之间．√．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．花粉在黏液的刺激下，就在子房里开始萌发．×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人类子代体细胞中每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方，使子代具有父母双方的遗传物质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．下面是昆虫学家做的一个对照实验．
    第一组：提取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放入6只鸡，一分钟后，山地蝗被吃掉4只．
    第二组：提取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放入同样数目的鸡，一分钟之后，山地蝗被全部吃掉．
    组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡数时间剩余蝗虫
    第一组30灰褐色灰褐色61分钟26
    第二组30灰褐色绿 色61分钟0
    （1）根据题意，请完成以上的表格，
    （2）回答问题：以上实验中，变量是什么？说明了什么问题？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（　　）
    A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
    B．无性繁殖能很好地保留植物母体的性状
    C．所有生物的生命都始于受精卵
    D．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是细胞的部分生命活动（图甲）和显微镜结构（图乙）示意图，请根据图回答问题：

    （1）图中A表示细胞分裂过程，经过B过程形成了组织．
    （2）叶肉细胞与甲图所示细胞相比，还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构．
    （3）制作临时装片观察甲图中所示细胞时，为保持细胞的原有形态需要滴加生理盐水．
    （4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器或[⑤]反光镜．
    （5）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案